Заведующий кафедрой "Дошкольное и начальное образование".

С 2010 по 2011 годы работал преподавателем в детском развивающем центре ТОО «FasTrackids».

2011-2013 работал преподавателем кафедры «Дошкольное и начальное образование" Казахского государственного женского педагогического университета.

2012-2013 гг. работал заместителем декана по воспитательной работе на факультете «Педагогика и психология» Казахского государственного женского педагогического университета.

2013-2015гг. работал руководителем сектора «Pазвитие национального патриотизма» Таразского государственного педагогического института.

29 ноября 2019 года защитил диссертационный совет при Казахском национальном педагогическом университете имени Абая на тему «Pазвитие дуального обучения в системе профессионального образования (опыт Германии и Казахстана)». Решением диссертационного совета (протокол №1 29-11-2019) от 10.12.2019 года № 04-02-02/129 присвоена степень доктора философии (PhD) по специальности 6D010300 – «Педагогика и психология».

С 2019 года работал и.о. ассоциированного профессора (доцента) на кафедре «дошкольное и начальное образование» Таразского регионального университета им.М. Х. Дулати. 

С 2023 года работает заведующим кафедрой «Дошкольное и начальное образование» Таразского университета им.М. Х. Дулати.

Общий трудовой стаж 15 лет.

- Учебно-методическое пособие «ЖОО оқыту құзыреттілікке бағытталған амал негізінде  ұйымдастыру» 2018г.

-Учебное пособие -   «Кәсіби білім беру жүйесінде дуальді бағдарлық оқытудың ғылыми негіздері// Научные основы дуально-ориентированного обучения в системе профессионального образования»  2019г.

- Учебное пособие "Модель дуально-ориентированной подготовки будущего учителя" 2021г ,

- Учебное пособие «Научные исследования и академическое письмо» 2025г.

- Монография "History, theory and practice of dual training in the system of professional education". 2020г.

- Монография "Инновационная технология профессиональной подготовки учителя в условиях интеграции студентоцентрированного и дуального

ориентированного обучения".  2021г.

• Монография «Dual vocational education in

Germany and Kazakhstan " (на английском языке)  2023г.

В личном и соавторстве около 60 научных трудов, в том числе 20 статей в изданиях, рекомендованных комитетом по контролю в сфере образования и науки, 4 статьи в зарубежных изданиях на базе Scopus и Web of Science, монография – 3, авторское свидетельство–3, 3-учебное пособие, 2-учебно-методическое пособие, а также на международных конференциях, в том числе в материалах зарубежной конференции.

Почетный диплом министра науки и высшего образования Республики Казахстан С. Нурбека в 2024 году.

Образование

2004-2008 гг. окончил Казахский национальный педагогический университет имени Абая по специальности 5В010200-Педагогика и методика начального обучения.

2008-2010 гг. окончил магистратуру Казахского национального педагогического университета имени Абая по специальности 6М010200-Педагогика и методика начального обучения.

2015-2018 гг. окончил докторантуру Казахского национального педагогического университета имени Абая по специальности 6D010300 – Педагогика и психология.

PhD, ассоциированный профессор

Министерство образования и науки РК  2018-2020 гг. «Дуально-ориентированное обучение-условие совершенствования профессиональной подготовки будущих учителей».

Министерство образования и науки РК 2020-2022гг. «Трансформация централизованного обучения будущего учителя студенту в условиях цифровой среды»

1.Construction of Dual System of Preparation of Engineering-Pedagogical

Personnel at Higher Education Institute.

  ASTRA Salvensis, an VII, numãr 13, 2019.

ISSN 2393-4727

ISSN-L 2344-1887 S. 345-357.

https://www.scopus.com/results/authorNamesList.uri?sort

Smanova A. A. Aitenova E. A. Akzholova A.T.,

Turalbayeva A.T.,  Madalieva Zh. K., Abdigapbarova U.M.

2. Future Pedagogy teachers readiness formation in dual – oriented education. Journai of in Intellectual Disability-Diagnosis and Treatment. 2020. Vol 8.ISSN 2292-2598/20. S. 586-591.

DOI:https://doi.org/10.6000/2292-2598.2020

https://www.scopus.com/results/authorNamesList.uri?sort

Aitenova E. A.

Smanova A. A. Ibraimova L., Sultanbek M., Beknazarov Zh., Shalabayeva L.

3.Communicative Competence Enhancement in Teaching Students with Special Needs. Journai of in Intellectual Disability-Diagnosis and Treatment. 2021. Vol 9.ISSN 2292-2598/20. S. 336-341.

DOI: https://doi.org/10.1177/1744629514538876

https://www.scopus.com/results/authorNamesList.uri?sort

Smanova A., Aitenova E. A. Ibraimova L., Rakhmetova R., Serikbayeva

G., Abdykadyrov A.

4.Assessing the impact of a business-oriented educational course

on the development of entrepreneurial thinking in pre-service

primary school teacher. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)

Vol. 15, No. 1, February 2026, pp. 511~523

ISSN: 2252-8822, DOI: 10.11591/ijere.v15i1.36257

https://www.scopus.com/results/authorNamesList.uri?sort

Balginbayeva N.,Akzholova A. , Baimaganbetova J., Duisenbayev A. , Yerkebayeva S., Smanova A., Aitenova E,.

Германия состояние развития дуальной системы профессионального образования на практике. Наука и жизнь Казахстана, - №2. 2019г-С. 102-107.ISSN 2073-333Х. //www.naukaizhizn.kz/kz.

Айтенова Э.А.

Сманова А.А. Шалабаева Л.И.

 2.Германии концептуальная модель дуальной системы. Вестник КазНПУ им. Абая. Серия "Психология". - №2 (59), 2019г. – С. 237-242. ISSN 1728-7847.

http://sp.kaznpu.kz/ru/series/2/

Әбдіғапбарова Ұ.М.

Сманова А.А.

Айтенов Э.А.

3 Проявление дуальности в процессе профессиональной подготовки будущих учителей Германии и Казахстана.Наука и жизнь Казахстана, - №3.2020 Г.-С. 199-206. ISSN 2073-333Х. //www.naukaizhizn.kz/kz

Сманова А.А.

Әбдіғапбарова Ұ.М., Баймуханбетов Б.М.

4. Система обучения детей и молодежи ремеслам в казахском народе – основа истоков дуального образования в Казахстане.

 Наука и жизнь Казахстана, - №5.2020 Г.-С. 92-97.ISSN 2073-333Х. //www.naukaizhizn.kz/kzД

Әбдіғапбарова Ұ.М.

Сманова А.А.

5. Научно-практическое обоснование внедрения элементов дуального обучения в профессиональную подготовку будущих учителей. Вестник КазНПУ им. Абая. Серия "Педагогика". - №2 (66), 2020г. - С. 112-120. ISSN 1728-5496

http://sp.kaznpu.kz/ru/series/2/

Әбдіғапбарова Ұ.М.,

Сманова А.А.

Кенжебаева А.Т.

6.Этнопсихолингвистика в обучении этнокультурным единицам

эффективность подходов.

Вестник КазНПУ им. Абая. Серия "Психология". - №1 (70), 2022г. –С. 41-46.ISSN 1728-5496. http://sp.kaznpu.kz/ru/series/2/

Назарбекова А.А.,

Сманова А.А.

Косшыгулова А.С.

7. Этнокультурных единиц

важность метода семантической дифференциации в обучении. Труды военно-инженерного института радиоэлектроники и связи. Военный научно-технический журнал № 2 (48), (июнь) 2022 г. С. 239-249.

Назарбекова А.А.,

Сманова А.А.

Ақжолова А.Т.

8. 8. Современное состояние и проблемы исследования дуально-ориентированного обучения. Вестник КазНПУ им. Абая серия "Педагогика". - №2 (74), 2022г. - С. 154-162. ISSN 1728-5496

http://sp.kaznpu.kz/ru/series/2/

Сманова А.А.

Айтенов Э.А., Косшыгулова А.С.

9. Дидактическое обоснование дуального обучения в Германии и Казахстане. Вестник КазНПУ им. Абая серия "Педагогика". - №2 (74), 2022г. - С. 154-162. ISSN 1728-5496

Ақжолова А.Т.,

Сманова А.А.

Айтенов Э.А., Сурабалдиева Б.Т., Убайдулла Э.

10. Сохранение здоровья – как основное условие формирования здорового образа жизни учащихся. Труды военно-инженерного института радиоэлектроники и связи. Военный научно-технический журнал № 2 (52), (июнь) 2023 г. С. 246-255.

Еспанова А.С., Акжолова А.Т., Есіркепова Г.Е., Айтенова Э.А.,

Сманова А.А.

11. Формирование методологической культуры будущих педагогов. «Педагогика и психология» КазНПУ им. Абая №2 (55), 2023г. –С. 14-24. ISSN 2077-6861. https://journal-pedpsy.kaznpu.kz/index.php/ped/issue/view/66/122

Алимова К.Ш.,

Сманова А.А.

Косшыгулова А.С., Абдрасилова Г.Л.

12. Сущность и значение организации коллаборативной среды в профессиональной подготовке будущего педагога. Вестник. Серия "Педагогика". - №1(81), 2024г. - С. 169-177. ISSN 2959-5762. http://sp.kaznpu.kz/ru/series/2/

Сманова А.А.

Айтенова Э.А., Турарова А.Н., Оралымбетова Г.Ү

13. Теоретико-методологическое обоснование профессиональной подготовки будущего педагога на основе коллаборационной среды.

Вестник Евразийского национального университета им. Л. Н. Гумилева. "Педагогика. Психология. Социология". - №1(81), 2024г. –С. 164-180.ISSN (Print)2616-6895. ISSN(Online) 2663-2497

https://bulpedps.enu.kz/index.php/main

Айтенова Э.А., Сарыбекова Қ.Н.,

Сманова А.А.

Кошимбетова З.Д.

14. Іmportance of professional training of future teachers on the basis of dual training (experience of germany and kazakhstan). Англ. "Вестник Евразийского национального университета им. Л. Н. Гумилева. Педагогика. Психология. Социологическая серия " №4/2024 С. 49-59 https://bulpedps.enu.kz/index.php/main

Сманова А.А.

Айтенова Э.А., Сарыбекова Қ.Н.,

Кошимбетова С.

Сарыбекова Ж.

15. Пути формирования методологической культуры педагогов начального образования в послевузовском образовании, вестник КазНПУ им. Абая серия» педагогические науки", №1(85), 2025 г. С. 167-176.

https://bulletin-pedagogy.kaznpu.kz/index.php/ped/article/view/3805

Алимова К.Ш.

Сманова А.А.

Управление образования акимата Жамбылской области. Благодарственное письмо.2025 г.

Почетный диплом министра образования и науки Республики Казахстан

2025 г.