Ассоциированный профессор кафедры " дошкольное и начальное образование» В 1998-2000 гг. учился в аспирантуре Казахской академии образования им.И. Алтынсарина по шифру «13.00.01-общая педагогика". В 2002 году работал учителем биологии в средней школе №126 г. Алматы, в 2002-2003 годах преподавателем педагогики в Алматинском казахском педагогическом колледже №1. С 2004 года преподаватель Таразского государственного педагогического института. В 2010 году защитил кандидатскую диссертацию на тему «Формирование культуры речи учащихся с научным языком в процессе обучения» в Казахской академии образования им.И. Алтынсарина, 25.05.2010 году присвоена ученая степень кандидата педагогических наук. КК 0004654, Протокол № 6. С 2004 по 2018 годы работал старшим преподавателем, доцентом (ассоциированным профессором) на кафедрах» Педагогика и этнопедагогика«, «общая педагогика,» дошкольное обучение и воспитание«,» методика и педагогика начального обучения". Опыт работы 28 лет. Образование Бакалавр: специальность биология Казахского государственного национального университета им. Аль-Фараби (1992-1996 гг.)). Магистратура: Казахский государственный национальный университет им. Аль-Фараби по специальности Общая педагогика (1996-1998 гг.)). С 2022 года является постоянным членом УМО (ГУП) при Казултызпу (РУМС) по направлению 012-педагогика дошкольного воспитания и обучения. Постоянный член предметной экспертной комиссии комитета дошкольного и среднего образования Министерства образования и науки РК (2021, 2022, 2023, 2024 г.). По программе академической мобильности в течение 1 семестра читала лекции в онлайн формате в Южно-Казахстанском университете им.М. Ауэзова (2021-2022 учебный год) и Кызылординском университете им. Коркыт ата (2022-2023 учебный год), ежегодно проводимые учебно-методическим кабинетом Управления образования акимата Жамбылской области «Лучшая авторская программа», «лучшие научные проекты», «Постоянный член жюри конкурса» фестиваль педагогических идей " (2021, 2022, 2023 г.). Обладатель призовых мест межвузовских конкурсов» Лучший мультмедийный продукт вуза«,» Лучший открытый урок«,» лучший флипчарт «(2014, 2015, 2022 г.), действительный член Академии» лучшие педагоги «Национального инновационного научно-исследовательского центра РК» Bilim-orkeniet " (2020 г.).), Кавалер ордена» Ұстаз «республиканского конкурса» Отличник года " (2024 г.).

Член Научно-исследовательского проекта "создание сети детских университетов KAZCUNET" (ИРН АР 09258554) (совместно с учеными Кокшетауского университета).Ш. Уалиханова) 2022-2027 гг. - В. А.).

1. Механизмы совершенствования профессиональной культуры педагога / / Международный научный журнал «Наука и жизнь Казахстана», № 6, 2020. ISSN 2073-333X. С. 255-259.

https://q-university.kz/wp-content/uploads/2025/04/2020-2.pdf

2. Значение сенсорного развития ребенка //Международный научный журнал«Наука и жизнь Казахстана», № 6, 2020.ISSN 2073-333X.

С. 250-255.

https://q-university.kz/wp-content/uploads/2025/04/2020-2.pdf

3. Развитие информационной грамотности младших школьников //Международный научный журнал«Наука и жизнь Казахстана», № 6, 2020. ISSN 2073-333X С. 240-245.

https://q-university.kz/wp-content/uploads/2025/04/2020-2.pdf

4. Культура речи педагога – основа освоения науки / / Международный научный журнал «Наука и жизнь Казахстана», № 6, 2020. ISSN 2073-333x С. 259-264.

https://q-university.kz/wp-content/uploads/2025/04/2020-2.pdf

5. Содержание физического воспитания младших школьников / / Международный научный журнал» Наука и жизнь Казахстана", № 6, 2020. ISSN 2073-333X. С. 245-250.

https://q-university.kz/wp-content/uploads/2025/04/2020-2.pdf

6. Ижанов Ж. Т., Жунусбек Б., Рыскалиев С. Н., Кашкинбаева З. К

Методика формирования навыков игры в футбол у старшеклассников. Вестник КазНПУ им. Абая серия» педагогические науки", №1 (85), 2025г. - 280-297 С. издательство и др. 1,06

https://bulletin-pedagogy.kaznpu.kz/index.php/ped/article/view/4084

Учебные пособия:

1.Педагогика. Учебное пособие.- Тараз: ТарГПИ, 2015.-320 С.

2.мультимедийно-электронное учебное пособие» Педагогика". - Тараз: ТарГПИ, 2015.

3.организация воспитательной работы в детских домах. Учебное пособие-Алматы, 2025. - 168 С.

4.»научные исследования и академическая подписка". Учебное пособие. Алматы, 2025. - 157 С.

Авторские свидетельства:

1 авторское свидетельство на учебное пособие "Педагогика". №2272. 25.12.2014.

2.авторское свидетельство к учебно-методическому пособию» Педагогика: семинарские занятия". №2269. 25.12.2014.

3. авторское свидетельство к учебно-методическому пособию "интересная педагогика". №2270. 25.12.2014.

Учебно-методические пособия:

1. организация педагогической практики студентов 1 курса. Учебно-методическое пособие.- Тараз: ТарГПИ, 2015.-140 С. 8,9 п. л./140 С.
2. организация педагогической практики студентов 2 курса. Учебно-методическое пособие.- Тараз: ТарГПИ, 2015.-135 с. 8,4 п. л./135 С.
3. Интересная педагогика. Учебно-методическое пособие. - Тараз, ТарГПИ. 2014. -235 С. 14,6 П. Л./235 с.
4. Педагогика: семинарские занятия. Учебно-методическое пособие. - Тараз, ТарГПИ. 2014. - 112 С. 7 п. л. / 112 С.
5. Педагогика: терминологический словарь. Учебно-методическое пособие. - Тараз, ТарГПИ. 2014.-90 с. 5,6 П. Л./ 90 С.

6.Педагогика: логико-содержательная структура. Учебно-методическое пособие. - Тараз, ТарГПИ. 2014. -93 с. 5,8 П. Л. / 93 с.

7. технология организации профессиональной практики педагогических вузов. Учебно-методическое пособие.- Тараз, 2017.-300 С.