2006–2012 гг. – работала заведующей лабораторией, офис-регистратором и учебным мастером в Таразском институте.

С сентября 2012 года работала преподавателем кафедры «Профессиональное обучение» Таразского государственного педагогического института, с 2015 года – старшим преподавателем.

В 2013–2018 гг. занимала должность заместителя декана по учебной работе факультета «Искусство и культура».

С сентября 2021 года – старший преподаватель кафедры «Музыка и прикладное искусство», а также заместитель декана факультета «Искусство и спорт» по научно-исследовательской работе.

С марта 2024 года по настоящее время является заведующей кафедрой «Музыка и художественное образование».

Образование

2001–2006 гг. – окончила Таразский государственный университет имени М.Х. Дулати (г. Тараз), получив квалификацию «Художник-оформитель».

2010–2012 гг. – окончила магистратуру Таразского государственного университета имени М.Х. Дулати и получила академическую степень магистра искусств.

2018–2021 гг. – обучалась в докторантуре Южно-Казахстанского государственного университета имени М. Ауэзова по направлению 8D014 – «Подготовка педагогов специализированного общего развития», образовательная программа «Профессиональное обучение».

В 2023 году в Казахской академии спорта и туризма защитила докторскую диссертацию и получила ученую степень доктора философии (PhD).
Тема докторской диссертации: «Формирование конкурентоспособности будущих педагогов художественно-творческого направления».

«Разработка инновационной образовательной программы по профессиональному обучению (цифровые технологии и автоматизация) и создание цифровой симуляционной среды на основе искусственного интеллекта»

1. 1. Sary, B., Fominykh, N., Zhussupova, Z., Koshkinbayeva, N. & Zhumabayeva, M. (2025). Early career orientation of primary school students: The impact of pedagogical intervention on future teachers and pupils. British Educational Research Journal, 00, 1–19. https://doi.org/10.1002/berj.70066
2. Koshkinbayeva N.R., Shagataeva Z., Utepova A., Taukebayeva K., Kurmantayeva S., Exploring pre-service visual art teachers’ competitiveness through Porter’s five forces model // Journal of Education and E-Learning Research. – 2023. – Vol. 10, No. 3. – P. 389–396. – DOI: 10.20448/jeelr.v10i3.4726
3. Tazhenova G. S., Turgunbaeva B. A., Baidaliyev D. D., Koshkenbaeva N. R., Developing Media Competence as a Part of Vocational Training of Would-Be Teachers. Opción, Año 35, Especial No.20 (2019): 1009-1025

4. Sary, B., Fominykh, N., Zhussupova, Z., Koshkinbayeva, N. & Zhumabayeva, M. (2024). Preparing future teachers for early adaptation of junior schoolchildren to future professional choices, Evaluation and Program Planning, doi:https://doi.org/10.1016/j.evalprogplan.2024.102520 

1. Кошкинбаева Н.Р., Жаскиленова А.Е. Адаптация студентов художественно-творческих специальностей к обучению в высшем учебном заведении и возможности развития творческого потенциала // Международный научный журнал «Наука и жизнь Казахстана». – 2020. – № 5(2). – С. 208–213.
2. Кошкинбаева Н.Р., Жаскиленова А.Е. Определение этапов общественного спроса на педагогов художественно-творческого направления // Международный научный журнал «Наука и жизнь Казахстана». – 2020. – № 6(2). – С. 189–193.
3. Кошкинбаева Н.Р., Саипов А.Б., Жаскиленова А.Е. Определение и совершенствование уровня конкурентоспособности молодых педагогов художественно-творческого направления // Международный научный журнал «Наука и жизнь Казахстана». – 2020. – № 6(2). – С. 189–193.
4. Кошкинбаева Н.Р. Преимущества и недостатки дистанционного обучения в подготовке конкурентоспособного специалиста // Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилёва. Серия «Педагогические науки». – 2021. – № 2(135). – С. 133–139. https://doi.org/10.32523/2616-6895-2021-135-2-133-139
5. Саипов А., Байдалиев К.А., Омаров Б.С., Кошкинбаева Н.Р. Профессиональная ориентация в школе: исторические предпосылки и педагогические проблемы // Вестник Казахского университета международных отношений и мировых языков имени Абылай хана. Серия «Педагогические науки». – Алматы, 2023. – № 2(69). – С. 340–357. https://doi.org/10.48371/PEDS.2023.69.2.024
6. Тунгатова Н., Sözer M.A., Кошкинбаева Н.Р. Модель формирования профессиональной идентичности будущего учителя начальных классов на основе рефлексивных технологий // Вестник Казахского национального педагогического университета имени Абая. Серия «Педагогические науки». – Алматы, 2025. – № 2(86). – С. 133–143. https://doi.org/10.51889/2959-5762.2025.86.2.012
7. Zaymoglu O., Koshkinbayeva N.R. Развитие художественного и творческого образования в мире и Казахстане: сравнительный анализ с дизайном // Journal of Social Sciences Institute (University). – 2023. – Т. 62. – С. 205–212. – URL: https://dergipark.org

• Почётная грамота акима города Тараза – 2025 год;
• Благодарственное письмо Министра образования и науки Республики Казахстан – 2023 год;
• Нагрудный знак «Лучший педагог сферы образования» – 2021 год;
• Победитель конкурса «Лучший молодой учёный» – 2019 год.