Цель: подготовка в условиях духовной модернизации Казахстана высококвалифицированных, конкурентоспособных, духовно развитых,  креативных педагогических кадров мирового уровня,усвоивших все грани и секреты инновационных технологий, овладевших потенциалом современных педагогических средств, постоянно стремящихся к профессиональному совершенству; раскрытие теоретико-методологических основ профессиональной подготовки будущих педагогов в условиях глобализации образования; выявление новых методов, путей подготовкикреативных будущих педагогов в  рамках инновационных парадигм современного образования  глобальной конкурентной среды; совершенствование творческого потенциала будущих педагогов посредством изучения, исследования, обобщения и распространения инновационногоопыта Назарбаев Интеллектуальных школ и Назарбаев Университета; раскрыть эффективные пути повышения научно-методического уровня обучения и качества образования.

Магистратура

• «7M011 – Педагогические измерения»
• «7M01105 - Менеджмент в образовании»

Центромпедагогического мастерствапри кафедре установлено сотрудничество с зарубежными вузами:

• Стамбульский университет (Турция);
• Шадринский государственный педагогический университет (Россия);
• Лейпцигский университет (Германия) и другие.

В  рамкахсистемы дуального образования по подготовке будущих педагогов налажено сотрудничество со следующими высшими учебными заведениями и образовательными учреждениями  республики:

• Казахский национальный педагогический университет имени Абая;
• Казахский Национальный Женский педагогический университет;
• Таразский филиал Центра педагогического мастерства (г.Тараз);
• Жамбылский областной институт повышения квалификации педагогических кадров АО НЦПК «Орлеу»;
• Таразский инновационный гуманитарный университет (г.Тараз);
• Актюбинский региональный государственный университет им. К.Жубанова (г.Актобе);
• Средняя общеобразовательная школа №44 имени Ш. Смаханулы;
• Средняя общеобразовательная школа №23 имени К.Д.Ушинского;
• Назарбаев Интеллектуальная школа физико-математических наук и др.

ВЫПУСКНИКИ могут осуществлять профессиональную деятельность в следующих учебных заведениях:

• Школы, колледжи, университет;
• Разные типы образовательных организаций;
• Правительственные и неправительственные организации (Министерство образования, отделы образования, администрации, акиматы, частные образовательные центры, консалтинг и менеджмент);
• Компании занимающиеся организацией образовательной деятельностиобщепедагогического процесса.