31 января 2024 года главный специалист по религиоведению управления социальной работы Б. Алпысбаев провел информационно-разъяснительную работу в сфере религии для студентов 1 курса специальности «Психология» факультета «Педагогика и социальные науки». Целью мероприятия является разъяснение студенческой молодежи угрозы деструктивной религиозной идеологии в обществе, невозможность распространения в сети интернет информации религиозного содержания с экстремистской идеей, осторожность с пропагандой зарубежных религиозных проповедников и осознание правовых норм, регулирующих религиозную сферу. Студентам показали видеоролик и получили ответы на свои волнующие вопросы.

2024 жылы 31-қантарда Әлеуметтік жұмыс басқармасының дінтану бойынша бас маманы Б.Алпысбаев "Педагогика және әлеуметтік ғылымдар" факультетіне қарасты "Психология" мамандығының 1-курс студенттеріне дін саласындағы ақпараттық-түсіндіру жұмыстарын жүргізді. Іс-шараның мақсаты - студент жастарға қоғамдағы деструктивті діни идеологияның қауіп қатерін түсіндіру, интернет желісінде экстремизмдік идеясы бар діни мазмұндағы ақпараттарды таратуға болмайтындығы, шетелдік діни уағызшылардың үгіт-насихатынан сақ болу және дін саласын реттейтін заңдық нормаларды танып білу болып табылады. Студенттерге бейнеролик көрсетіліп және өздерінің мазалаған сұрақтарына жауаптарын алды.

УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!

В рамках реализации научного проекта АР19680242 «Создание в высших учебных заведениях  коллаборативной цифровой образовательной среды  в условиях обновленной системы педагогического образования РК»  грантового финансирования научных и научно-технических проектов на 2023-2025 годы

Таразский  университет им.М.Х.Дулати 10-11 апреля 2024 года проводит

Международные педагогические чтения на тему:

«ЦИФРОВАЯ КОЛЛАБОРАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ:

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ»

Партнеры Международных педагогических чтений: Шадринский государственный педагогический университет (Российская Федерация), Нигде Омера Халисдемира университет (Турция), Тбилиский университет им. С.Орбелиани (Грузия), Кыргызский национальный университет им. Ж.Баласагуни (Кыргызстан), Ферганинский государственный университет (Узбекистан), Академия национальных ценностей (Казахстан), Казахская Лига экспертов образования.

Цель Международных  педагогических чтений – определение доминирующих направлений современных трендов и цифровых коллабораций при подготовке педагогических кадров в условиях глобализации образования; выявление эффективных путей применения цифровых платформ и технологий, изучение инновационной исследовательской практики. Направления  работы Международных педагогических чтений:1) Непрерывное педагогическое образование: актуальные проблемы и преспективы.2) Транформация цифрового образования: цифровые платформы и технологии.3) Цифровой педагог в коллаборативной среде образования: мировая практика, инновационная методика. В рамках Международных педагогических чтений будет проводиться онлайн конкурс «Инновационный  педагогический продукт -2024». 1. «Педагогический инновационный продукт»: 1.1«Лучший инновационный урок».1.2«Лучшая инновационная методика».1.3«Лучшая инновационная технология».1.4 «Лучший инновационный проект».

2. «Лучший учебно-методический комплекс дисциплины»/«Лучший электронный учебный контент».
3. «Лучший учебник»/«Учебное пособие»/ «Учебно-методическое пособие».
4. «Лучший мультимедийный продукт»/«Лучший электронный учебник».
5. «Лучший мастер-класс».

Цель онлайн конкурса - изучение, исследование, обобщение и распространение   инновационного опыта креативных педагогов в коллабаративной цифровой среде;  совершенствование цифровых компетенций и творческого потенциала педагогов. Задачи конкурса:

• повышение качества и обновление содержания современных учебно-методических комплексов;
• изучение, обобщение, распространение передового опыта для эффективного использования в учебно-воспитательном процессе инновационных технологий;
• поддержка нововведений креативных педагогов в цифровой коллаборативной среде,  повышение их научного потенциала;

-  стимулирование научно-методической активности педагогов-новаторов;

- обмен инновационным опытом.

   Требования к конкурсу:

• представляемые к конкурсу инновационные продукты должны быть подготовлены с 15 марта 2023 г. по 15 марта 2024 г.;
• материалы, представленные на другие конкурсы не принимаются;
• необходимо подготовить 5 минутную презентацию;
• содержание предоставляемых работ должны соответствовать целям (критериям) конкурса: новизна, научность, творческий подход, практическая значимость.

В рамках Международных  педагогических чтений  планируется  организация авторских курсов отечественных и зарубежных ученых, мастер-классов педагогов-новаторов, психолого-педагогических тренингов  в онлайн и офлайн формате.

Международные педагогические чтения организуются в нижеследующем формате:

- пленарное заседание – доклады, принятие резолюции Международных педагогических чтений;

- подведение итогов конкурса, награждение победителей;

-  психолого-педагогические тренинги, мастер-классы педагогов-новаторов;

- мастер-классы в онлайн-режиме;

- секционные заседания;

- презентация инновационных продуктов.

      На Международные педагогические чтения приглашаются:

• Руководители, тренеры-методисты Назарбаев интеллектуальных школ, Центра Педагогического мастерства ДББУ, «НазарбаевУниверситет», АО НЦПК «Өрлеу»;
• Руководители педагогических ВУЗов и колледжей, ученые-педагоги, будущие педагоги, магистранты и докторанты;
• Руководители, методисты и учителя средних  общеобразовательных школ.

      Рабочие языки  Международных педагогических чтений - казахский, русский, английский.

Оргкомитет планирует выпуск сборника материалов Педагогических чтений. Для включения в программу конференции необходимо отправить на адрес оргкомитета Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. статью и форму заявки для участия в Международных педагогических чтениях. Статьи принимаются в электронном варианте.  При пересылке по электронной почте в разделе «Тема» электронного письма указать:«На Международные  педагогические чтения университета Дулати от______(фамилия докладчика)».

Текст доклада и форма заявки для участия предоставляются одним файлом, имя которого должно называться фамилией автора: если несколько авторов, то фамилией первого автора.

Например, для участника Бисенова название файла может быть представлено в следующем виде: Бисенова.doc или Бисенова. rtf.

Решение о публикации материалов (после прохождения проверки на плагиат) принимается экспертной комиссией.

Доклады и материалы для участия в конкурсах принимаются  до 15 марта  2024 года.

Участники Международных педагогических чтений получат специальные сертификаты, а победители будут награждены дипломами 1-ой, 2-ой, 3-ей степени.

Участникам  Международных педагогических чтений будут представлены:

- программа педагогических чтений;

- сертификаты за участие в работе педагогических чтений;

- СПЕЦИАЛЬНЫЕ СЕРТИФИКАТЫ за участие в работе авторских курсов известных отечественных и зарубежных ученых;

- сборники  Международных педагогических чтений (электронный вариант)

- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ДИПЛОМЫ победителям конкурсов. 

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ СТАТЕЙ:

Последовательность размещения материалов статьи:

1. Индекс УДК размещается в левом верхнем углу первой страницы.
2. Название статьи.
3. Сведения об авторах (не более двух авторов): ФИО авторов (с указанием научных степеней, званий, должностей), название организации и места ее расположения (если это не следует из названия организации), e-mail всех авторов.
4. Аннотация на трех языках: (не более 100 слов) цель, задачи, результатов исследования и краткие выводы.
5. Ключевые слова (5-10 слов).
6. Текст статьи с учетом указанных ниже требований.
7. Библиография (список использованных литературных источников).
8. Если статья представляется на зарубежном языке, то на казахском и английском языке необходимо представить: название статьи, ФИО авторов, аннотацию, ключевые слова (В самом конце статьи).

Требования к тексту статьи

1. Текст статьи и регистрационная форма должны быть набраны в текстовом редакторе WORD, шрифтом «Times New Roman», размер шрифта темы и основной текст размер кегля - 14, интервал - одинарный, без переноса, верхнее поле - 20 мм, левое - 20 мм, правое - 20 мм и нижнее 20 мм. Название доклада ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ (ЖИРНЫМ ШРИФТОМ).
2. Объем материала не менее 5 страниц (включая рисунки), формата А4 указанный объем статьи включаются текст статьи, список литературы, таблицы и рисунки.
3. Страницы статьи должны быть пронумерованы.
4. Нумерация формул по статье сквозная.
5. В статье рекомендуются ссылки на источники. Перечень источников оформляется в виде списка литературы, оформленный по ГОСТ РК0.5-2008. Ссылки на источники в тексте даются в квадратных скобках. Список литературы имеет сквозную нумерацию, которая дается в порядке упоминания источников в тексте. Допускаются ссылки на электронные носители.
6. Рисунки таблицы должны быть выполнены качественно. В сборнике все рисунки воспроизводится в черно-белом варианте.
7. После основной статьи размещаются краткие сведения об авторах (до 15 строк). В сведения необходимо включить область научных интересов автора, место работы, должность, контактную информацию (телефон, электронная почта).
8. Несоблюдение правил подготовки материалов может увеличить сроки опубликования или быть основанием для отказа публикации.
9. Все работы проверяются на антиплагиат, необходимый уровень –оригинальность не менее 70%. Работы не прошедшие проверку не допускаются. Организационный комитет право на отбор, проверку на антиплагиат и редактирование оставляет за собой.
10. Статьи, конкурсные работы принимаются на электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. до 15 марта 2024 года.
11. Название файлов в электронном варианте должны оформляться нижеследующем виде: «Бисенова_заявка.doc», «Бисенова_статья.doc», «Бисенова_презентация.ppt(х)». «Бисенова_конкурс.doc».
12. За достоверность фактов, цитат, имен, названий и других сведений отвечают авторы статей.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОНЛАЙН-КОНКУРСА 

«Лучший инновационный урок»:

- Содержательность, новизна;

- Использование инновационных технологий;

- Интегративность работы (сочетание традиционных и инновационных методов и форм обучения);

- Использование мультимедиа;

- Творческое направление работы (уровень оформления, дизайн, качество выполнения);

- Соответствие  возрастным и психологическим особенностям учащихся;

- Наличие межпредметных связей. 

«Лучшая инновационная методика»/ «Лучший инновационный проект / «Лучшая инновационная технология»:

- Цель и задачи проекта/технологии/ методики;

- Содержательность;

- Наличие идеи, креативность;

- Научность, практическая значимость;

- Новизна.

«Лучший учебно-методический комплекс дисциплины»:

  - Соответствие  содержания УМК ГОСО РК;

  - Полнота учебно-методической обеспеченности всех уроков;

  - Степень  новизны;

  - Наличие разного уровня творческих заданий для самостоятельной работы;

  - Программное и мультимедийное представление учебных занятий (презентации, видеоролики, флипчартты).

«Лучший цифровой учебный контент»:

- Наличие видеоурока;

- Наличие цифрового дидактического материала;

- Умение использовать цифровые технологии, интерактивные методы, цифровые учебные платформы.

«Лучший учебник»/ «Лучшее учебное пособие /Лучшее учебно-методическое пособие»:

- Соответствие изложенного материала в учебнике, учебно-методическом пособии ГОСО РК и обновленной программе;

- Актуальность, содержательность, новизна;

- Систематичность, последовательность, взаимосвязь;

- Наличие различных заданий, предназначенных для самостоятельной работы;

- Объем и уровень оформления учебника и учебного пособия.

 «Лучший мультимедийный продукт» «Лучший электронный учебник  (учебное пособие)»:

- Соответствие электронного учебного пособия содержанию предмета (дидактическим задачам), учебной программе;

- Структура и содержания учебника;

- Наличие интерактивных элементов;

- Качество дизайна, (аннимация), цветовое и звуковое оформление информации;

- Креативность. 

«Лучший мастер-класс»:

- Наличие инновационной идеи и ее актуальность;

- Логичность решения инновационной идеи;

- Технологичность;

- Результативность. 

ФОРМА ЗАЯВКИ ДЛЯ УЧАСТИЯ 

СТАТЬЮ ОТПРАВЛЯЙТЕ ПО НИЖЕСЛЕДУЮЩЕМУ АДРЕСУ:

e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

КОНТАКТНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ:

БУЗАУБАКОВА Клара Джайдарбековна – 87057201856;

БУПЕТАЕВА Сауле Жакыповна – 87754048450;

УШАКБАЕВА Камшат Рахымбердиевна – 8701083553;

ТАДЖИБАЕВА Жанна Сайдуллаевна – 87012313121. 

ВСЕ РАСХОДЫ ПРОИЗВОДЯТСЯ КОМАНДИРУЮЩЕЙ СТОРОНОЙ. 

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ

Факультет «Педагогика и социальные науки»

Кафедра «ПЕДАГОГИКА»

ҚҰРМЕТТІ ӘРІПТЕСТЕР!

Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігі Ғылым комитетінің

2023-2025 жылдарға арналған ғылыми және (немесе) ғылыми-техникалық гранттық қаржыландыру бойынша АР19680242  «Қазақстан Республикасында педагогикалық білім беру жүйесін жаңғырту аясында   жоғары оқу орындарының коллаборативті цифрлы білім беру ортасын құру»

атты жоба аясында М.Х.Дулати атындағы Тараз өңірлік университеті

2024 жылдың 10-11 сәуірінде «БІЛІМ БЕРУДЕГІ ЦИФРЛЫҚ КОЛЛАБОРАЦИЯ: ӨЗЕКТІ ПРОБЛЕМАЛАРЫ  ЖӘНЕ ПЕРСПЕКТИВАЛАРЫ» атты Халықаралық  педагогикалық оқуларын  өткізеді.

Халықаралық педагогикалық оқулардың серіктестері: Шадринск мемлекеттік педагогикалық  университеті (Ресей Федерациясы), Нигде Омера Халисдемира университеті (Турция), С.Орбелиани атындағы Тбилиси унтверситеті (Грузия), Ж.Баласағұн атындағы Қырғыз Ұлттық университеті (Қырғызстан), Ферғана мемлекеттік университеті (Өзбекстан), Ұлттық құндылықтар академиясы (Қазақстан), Білім Сарапшыларының Қазақ Лигасы.

Халықаралық педагогикалық оқулардың мақсаты – жаһандық білім беру кеңістігінде педагогикалық  кадрларды даярлаудың заманауи трендтері және цифрлық коллаборацияның басым бағыттарын айқындау; цифрлық  платформалар мен технологияларды пайдаланудың тиімді жолдарын анықтау, инновациялық іс-тәжірибені зерделеу.   

Халықаралық педагогикалық оқулардың жұмыс жасау бағыттары:

• Үздіксіз педагогикалық білім беру: өзекті проблемалары және перспективалары.
• Цифрлық білім беруді трансформациялау: цифрлық платформалар және технологиялар.
• Коллаборативті білім беру ортасындағы цифрлы  педагог: әлемдік тәжірибе, инновациялық әдістеме.

Халықаралық педагогикалық оқулардың аясында «Инновациялық педагогикалық өнім-2024» онлайн байқауы өткізіледі:  

1. «Педагогикалық инновациялық өнім»:

• 1.1 «Үздік инновациялық сабақ».
• 1.2 «Үздік инновациялық әдістеме».
• 1.3 «Үздік инновациялық технология».
• 1.4 «Үздік инновациялық жоба».

2. «Үздік оқу-әдістемелік кешен»/«Үздік электронды оқу контенті».
3. «Үздік оқулық/ «Үздік оқу құралы»/«Үздік оқу-әдістемелік құрал».
4. «Үздік мультимедиалық өнім»/ «Үздік электронды оқулық».
5. «Үздік шебер-сынып».

Онлайн байқаудың мақсаты – цифрлық-коллаборациялық кеңістікте креативті педагогтердің инновациялық іс-тәжірибесін  үйрену, зерттеу, тарату, насихаттау және жинақтау; педагогтердің  цифрлы құзыреттіліктерін және  шығармашылық  әлеуетін жетілдіру.

Байқаудың міндеттері:

• заманауи оқу-әдістемелік кешеннің сапасын арттыру және мазмұнын жаңарту;
• инновациялық технологияны оқу-тәрбие процесіне тиімді ендірудегі озық тәжірибені үйрену, зерттеу, тарату, насихаттау және жинақтау;
• цифрлық-коллаборациялық ортада креативті педагогтердің жаңашыл бастамаларын қолдау, ғылыми әлеуетін арттыру;
• жаңашыл педагогтердің ғылыми- әдістемелік белсенділігін ынталандыру;
• педагогтердің цифрлы құзыреттіліктерін арттыру;
• өзара инновациялық тәжірибемен  алмасу.

  Байқауға қойылатын талаптар:

• байқауға ұсынылатын инновациялық өнімдер 2023 жылдың 15-наурызынан 2024 жылдың

15-наурызына дейінгі аралықта дайындалған болуы керек;

• басқа байқауға ұсынылған өнімдер қабылданбайды;
• онлайн байқауға  5- минуттық презентация дайындау қажет;
• ұсынылатын жұмыстар мазмұны байқаудың мақсатына сәйкес келуі қажет: жаңашылдық, ғылымилық, шығармашылдық бағыттылығы және тәжірибеде қолданыс табуы.

Халықаралық педагогикалық оқулардың аясында отандық және шетелдік  ғалымдардың авторлық курстары, жаңашыл педагогтердің шеберлік сыныптары, психологиялық-педагогикалық тренингтерді онлайн, офлайн форматта ұйымдастыру жоспарланып отыр.

Халықаралық педагогикалық оқулар төмендегідей форматта ұйымдастырылады:

• пленарлық мәжіліс - баяндамалар, Халықаралық педагогикалық оқулардың резолюциясын қабылдау;
• байқаудың қорытындысын жариялау, жеңімпаздарды марапаттау;
• отандық және шетелдік танымал ғалымдардың авторлық курстары және шебер-сыныптары;
• психологиялық-педагогикалық тренингтер, жаңашыл педагогтердің шебер-сыныптары;
• онлайн-режимдегі шебер-сыныптар;
• секциялық мәжілістер;
• инновациялық өнімдердің презентациясы.

Халықаралық педагогикалық оқуларға қатысуға арнайы шақырылады:

 «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, Назарбаев Университеті, «Өрлеу» біліктілікті арттыру Ұлттық Орталығы» АО басшылары, тренер-әдіскерлері;

• «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы филиалдары және  «Өрлеу» біліктілікті арттыру Ұлттық Орталығы» АО филиалдарының директорлары, тренер-әдіскерлері;
• ЖОО-ның және орта кәсіби білім беру ұйымдарының басшылары, танымал ғалымдар, болашақ педагогтер, магистранттар және докторанттар;
• Жалпы орта білім беру ұйымдарының басшылары, әдіскерлері, жаңашыл мұғалімдері.

Халықаралық педагогикалық оқулардың жұмыс тілдері – қазақ, орыс, ағылшын.

Ұйымдастыру комитеті Халықаралық педагогикалық оқулар материалының жинағын шығаруды көздеп отыр. Халықаралық педагогикалық оқуларға қатысу үшін ұйымдастыру комитетіне Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. электронды поштасына баяндама (мақала) және жаңашыл педагогтердің Халықаралық педагогикалық оқуларға қатысушының өтінішін ұсынылатын тіркеу формасына сәйкес жіберу қажет. Мақалалар 1 дана және электронды түрде қабылданады.

Электронды пошта арқылы жібергенде «Тақырып» бөлімінде: «Халықаралық педагогикалық оқуларға _____ - дан (баяндамашы фамилиясы)» көрсетілсін.

Мақала мәтіні және тіркеу формасы бір файлмен көрсетілсін, файл аты автор фамилиясымен, егер бірнеше автор болса, тіркеу жарнасын төлеген автор фамилиясымен аталады. Мысалы, қатысушы С.Ж.Бисенова файл атын келесідей ұсынуына болады: Бисенова.doc немесе Бисенова.rtf.

Материалдарды баспаға шығару туралы шешімді сараптау комиссиясы қабылдайды.

Баяндама мен байқауға ұсынылатын материалдар 2024 жылдың 15 наурызына  дейін қабылданады. 

Халықаралық педагогикалық оқуларға қатысушылар арнайы сертификатпен және 1-ші, 2-ші, 3-ші дәрежелі дипломдармен марапатталады.

Халықаралық педагогикалық оқуларға қатысушыларға табыс етіледі:

- Халықаралық педагогикалық оқулардың бағдарламасы;

- Халықаралық педагогикалық оқуларға қатысқаны үшін сертификат;

- отандық және шетелдік  танымал   ғалымдардың авторлық   курстарына  қатысқандары үшін халықаралық дәрежедегі АРНАЙЫ  СЕРТИФИКАТ;

- Халықаралық педагогикалық оқулардың жинағы ( электронды тасымалдағышта);                                                                                                             

- байқау жеңімпаздарына АРНАЙЫ ДИПЛОМ. 

МАҚАЛАЛАРДЫ РӘСІМДЕУГЕ ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР:

Мақаланы  орналастыру  реттілігі:

1. ӘОЖ индексі бірінші беттің жоғары сол жағына   қойылады.
2. Мақаланың атауы.
3. Авторлар туралы мәлімет (екі автордан артық емес): Автордың аты-жөні, әкесінің аты ( ғылыми  дәрежесі, атағы, қызметі көрсетіледі),  мекеменің атауы және  орналасқан жері (егер мекеменің  атауынан бөлек болса),  авторлардың e-mail.
4. Аннотация 3 тілде: (100 сөзден артық емес: мақсаты, міндеті, зерттеу нәтижелері және   қысқаша тұжырымдары).
5. Кілтті сөздер (5-10 сөз).
6. Мақала мәтіні төменде көрсетілген талаптарды қанағаттандыру керек.
7. Библиография (пайдаланған әдебиеттер тізімі).
8. Егер мақала  шетел тілінде  ұсынылған болса, онда  қазақ тілінде және ағылшын тілінде  берілуі тиіс: мақаланың тақырыбы, автордың аты-жөні, әкесінің аты,  аннотация,  кілтті сөздер (мақаланың соңында) .

Мақаланы рәсімдеуге қойылатын талаптар:

1. Мақаланың мәтіні және  тіркеу формасы WORD мәтіндік  редакторында   терілуі тиіс,  «Times New Roman» қаріпі,  тақырып қаріпі және негізгі мәтін шрифт өлшемі (кегль)  - 14, жоларалық интервал - бір, тасымалдаусыз,  жоғарғы өріс - 20 мм,  сол жақ  -  20 мм,  оң жақ - 20 мм  және төменгі өріс- 20 мм. Мақаланың тақырыбы БАС ӘРІПТЕРМЕН (ҚОЮ ШРИФТ).
2. Матариал көлемі 5 беттен кем болмауы тиіс (суреттеді қосқанда), А4 форматтағы көрсетілген мақала  көлеміне  мақала мәтіні, әдебиеттер тізімі,  кестелер және суреттер   кіреді.
3. Мақала беттері нөмірленуі тиіс.
4. Мақалада формула  (сурет, кестелер)   номерленеді.
5. Мақалада әдебиеттер  көздеріне  сілтеме  жасалынуы тиіс.  Әдебиет көздерінің  тізбесі  ГОСТ Р 7.0.5-2008 сәйкес жасалынады.  Мәтінде әдебиет көздеріне  сілтемелер квадрат  жақшада беріледі. Әдебиеттер тізімі  мәтінде қолдану ретімен көрсетіледі. Электронды тасымалдағыштарға да сілтеме  жасауға болады.
6. Мәтіндегі сурет, кестелер сапалы   жасалуы тиіс.  Жинақта  барлық  суреттер ақ-қара  түсте беріледі.
7. Негізгі мақаладан кейін мақала авторы (-лары) туралы қысқаша мәлімет (жұмыс орны, қызметі, электронды почта) көрсетілуі тиіс.
8. Материалды дайындауда осы талаптарды сақтамаған жағдайда мақаланы баспаға қабылдамауға негіз болады.
9. Барлық жұмыстар антиплагиатпен 15 наурыздан 25 наурызға дейін тексеріледі, қажетті деңгей – авторлық мәтіннің 70% кем емес. Тексеруден өтпеген жұмыстар жариялауға жіберілмейді.
10. Ұйымдастыру комитеті  аитиплагиатқа тексеру, мақаланы іріктеу, редакциялау жұмыстарын  өзіне қалдырады. 
11. Мақала, байқау жұмыстарын келесі электронды почтаға 2024 жылдың 15 наурызына дейін жіберу керек:  Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
12. Электронды нұсқадағы  файл атауы  төмендегідей  рәсімделеді: «Бисенова_өтініш.doc», «Бисенова_мақала.doc», «Бисенова_презентация.ppt(x)», «Бисенова_ байқау.doc».
13.  Мақалада көрсетілген ғылыми факті, дерексөз, ғалымдардың аты-жөні және басқа да мәліметтердің шынайлылығы  бойынша  жауапкершілік авторда (-ларда)  қалдырылады.

ОНЛАЙН БАЙҚАУДЫҢ БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ

«Үздік инновациялық  сабақ» байқауы

- Мазмұны, жаңашылдығы;

- Инновациялық технологияларды пайдалануы;

- Жұмыстың интегративтігі (дәстүрлі,  инновациялық әдістері мен формасының  байланысы);

- Мультимедианы пайдалануы;

- Жұмыстың шығармашылық бағыты (көркемдік деңгейі, дизайны, безендіру сапасы);

- Әдістердің білім алушылардың жас және психологиялық  ерекшеліктеріне сәйкестілігі;

- Пәнаралық байланысы. 

«Үздік инновациялық әдістеме»/«Үздік инновациялық  жоба»/

«Үздік инновациялық технология» байқауы

- Әдістеме/ жоба/технология мақсаты, міндеттері;

- Мазмұндылығы;

- Бірегейлігі, идеялылығы, креативтілігі;

- Ғылымилығы, практикалық маңыздылығы;

- Жаңалылығы.

«Пәннің үздік оқу-әдістемелік кешені» байқауы

- ҚР мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты мазмұнынына сәйкестігі;

- Пән бойынша  толық оқу-әдістемелік  қамтамасыз етілуі;

- Жаңашылдық деңгейі;

- Жеке жұмыс жасауға  арналған әртүрлі деңгейдегі шығармашылық тапсырмалардың болуы;

- Пәннің бағдарламалық және мультимедиалық  қамтамасыз етілуі (презентация, видеоролик, флипчарт).

«Үздік цифрлық оқу контенті» байқауы

- Бейнесабақтың болуы;

- Цифрлы дидактикалық материалдардың болуы;

 - Цифрлы технологиялар, интербелсенді әдістер, цифрлы  оқу платформасындағы  материалдарды   пайдалана алуы.

«Үздік оқулық», «Үздік оқу құралы», «Үздік оқу-әдістемелік құрал» байқауы

- Оқулық/Оқу құралы/ Оқу-әдістемелік құралдар  материалдарының  Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына   және жаңартылған білім беру бағдарламасына сәйкестігі;

- Өзектілігі, мазмұндылығы, жаңашылдығы, бірегейлігі;

- Жүйелілігі, бірізділігі, өзара байланыстылығы;

- Жеке  жұмыс жасауға арналған әртүрлі  тапсырмалардың болуы;

-Оқулық/Оқу құралы/ Оқу-әдістемелік құралдың көлемі, мазмұны және сапасы.

«Үздік мультимедиалық өнім»,  «Үздік электронды оқулық» байқауы

- Мультимедиалық өнім / Электронды оқу құралы мазмұнының пәнге (дидактикалық міндеттеріне)  сәйкестігі;

- Құрылымы мен мазмұны;

- Интерактивті элементтердің болуы;

- Дизайн сапасы, ақпараттың дыбыстық және түстік безендірілуі;

- Креативтілігі.

«Үздік шебер -сынып» байқауы

- Инновациялық идеяның болуы  және оның  өзектілігі;

- Инновациялық  идеяны шешудің   логикалық байланыстылығы, бірізділігі;

- Технологиялылығы;

- Нәтижелілігі.     

 ТІРКЕУ ФОРМАСЫ 

Халықаралық педагогикалық оқуларға қатысу үшін  2024 жылдың  15  наурызына  дейін төмендегі тіркеу формасын  толтырып  почтаға жіберіңіз: 

МАҚАЛАНЫ ТӨМЕНДЕГІ  МЕКЕН-ЖАЙҒА ЖІБЕРІҢІЗДЕР:

E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. 

БАЙЛАНЫС ТЕЛЕФОНДАРЫ: 

БУЗАУБАКОВА Клара Джайдарбековна – 8 705 720 18 56;

БУПЕТАЕВА Сауле Жакиповна  – 8 775 404 84 50;

УШАКБАЕВА   Камшат  Рахымбердиевна – 8 701 083 55 33,

ТАДЖИБАЕВА Жанна Сайдуллаевна – 8 771 231 31 21. 

БАРЛЫҚ ШЫҒЫНДАР ІС-САПАРҒА ЖІБЕРЕТІН ЖАҚТАН ӨТЕЛІНЕДІ.

ҰЙЫМДАСТЫРУ КОМИТЕТІ

«ПЕДАГОГИКА ЖӘНЕ ӘЛЕУМЕТТІК ҒЫЛЫМДАР » ФАКУЛЬТЕТІ

«ПЕДАГОГИКА» КАФЕДРАСЫ

1.29 сентября 2023 года отделом коммерциализации был проведен Онлайн -питч для отбора проектов на «Реактор коммерциализации технологий» в сфере недропользования перед бизнес-тренерами и экспертами АО «Фонд науки» с целью проработки и «упаковки» проекта для потенциального бизнес-партнера/инвестора.

https://dulaty.kz/ru/2020-01-30-02-50-58/item/5533-uchenye-dulaty-university-vpervye-uchastvuyut-na-reaktor-kommertsializatsii-tekhnologij-v-sfere-nedropolzovaniya.html

2. 31 октября 2023 г.на финале «Реактора коммерциализации технологий» в сфере недропользования на базе КазНИТУ имени К.И. Сатпаева   проект  Турсунбаева Х.Д. «Производство нового биомелиоранта на основе промышленных отходов фосфорного производства» стал  финалистом.

https://t.me/qaztechnologies/440

3.Проведение форума с бизнес-сообществом Жамбылской области, АО «Фонда науки» и ДУ

3 ноября 2023 года  был проведен ФОРУМ «Возможности интеграции науки и бизнеса в Жамбылской области» с целью содействие ученым ДУ и предпринимателям Жамбылской области в совместной реализации проектов РННТД в рамках грантового финансирования.  Форум проходил с участием руководство и ученые DULATY UNIVERSITY, Управление предпринимательства и индустриально-инновационного развития, Управление цифровых технологий акимата Жамбылской области, Палата предпринимателей Жамбылской области и предприниматели Жамбылской области. 

https://dulaty.kz/2020-01-30-02-50-58/item/5652-ylym-men-biznesti-integratsiyalau-ayasynda-y-forum.html

4. В конкурсе «Тәуелсіздік ұрпақтары» организованном молодежным общественным объединением «Центр развития JASTAR» при поддержке Управления по вопросам молодежной политики акимата Жамбылской области 6 проектов студентов, магистрантов и молодых преподавателей DULATY UNIVERSITY участвующих в конкурсе выиграли грант по 500 000 тенге.
5.