• Сформировать структуру и состав открытых занятий с использованием инновационных технологий на основе принципа наращивания инновационных мощностей;
• Развивать банк образовательных технологий, методик и практик, прежде всего, личностно ориентированные технологии, а также методики с программами саморазвития и автономного проектирования обучения на базе программных документов;
• Организация конкурса «Лучший мультимедийный продукт вуза»;
• Организация работы по внедрению и развитию полиязычного образования, активизация работы по привлечению ППС для ведения занятий на иностранном языке;
• Координация работы по вопросам учебно-методических объединений РУМС.

Целью трехъязычного образования является формирование полилингвальной личности, восприимчивой к универсальным человеческим ценностям, способной к активной самореализации в многонациональном и многокультурном пространстве, формирование языковой среды, которая позволяет свободно владеть государственным, русским и иностранным (английским) языками.

Задачами  трехъязычного образования являются:

• разработка нормативно-правовых документов для реализации трехъязычного образования в университете;
• совершенствование учебно-методической базы трехъязычного образования;
• создание учебно-организационных условий для внедрения трехъязычного образования;
• проведение мониторинга внедрения трехъязычного образования в университете, изучение передовых практик и методов формирования трехъязычия в зарубежных странах;
• помощь по вопросам отправки студентов, обучающихся на специальных отделениях, за рубеж по программе внешней академической мобильности.