В Жамбылском педагогическом институте специальность «Казахский язык и литература» была открыта 23 августа 1989 года приказом института № 217.
На кафедре работали около 35 человек. Среди них есть основатели кафедры Казахский язык к. п. н., доцент Тасбулатов Капаш Тасбулатович, к. ф. н., доцент Садыкбеков Рахим Айтбаевич, к. ф. н., доцент Байтелиев Алтай Ашенович, старший преподаватель Айтжанова М. А., Исматова С., Турарова А., Б.Есть Муртазаева, А. Бодыкова, т. Мукашев, С. Байсеитова, Ж. Момбекова. В разные годы кафедру возглавляли: Садыкбеков Р. А. (1989-1993), Байтелиев А. А. (1993-1999), Мырзахметович м. (1999-2000), Турарова А. Н. (2000-2010), Макулова Л. Т. (2010-2011), Карымбаева К. М. (2011-2013).
Таразский государственный педагогический институт был создан 1 сентября 2000 года на Филологическом факультете кафедрами Казахского языка и Казахской литературы.
С 2013-2014 учебного года кафедры «Казахский язык» и «Казахская литература», «Практический казахский язык» были объединены и преобразованы в кафедру «Казахская филология».
С 2013 учебного года была создана кафедра «Казахская филология», которая в настоящее время переименована в кафедру «казахский язык и литература». Эту кафедру возглавляет ученый-Алашевед, обладатель медали «Ы.Алтынсарин», Лучший преподаватель Д. п. н., профессор Т. Р. Абдыкадырова. В настоящее время на кафедре работают около 25 профессоров-преподавателей.
СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ
Подготовка конкурентоспособных, квалифицированных, всесторонне развитых специалистов, с глубокими знаниями и овладевший новыми практическики навыками.
Партнеры
- Университет Болуимени Абанта Иззета Байсала (Турция)
- КГУ «Управление образования акимата Жамбылской области»
- КГУ «Управление по развитию языков акимата Жамбылской области»
- Отдел образования города Тараз Жамбылской области
- Телеканал «Jambyl TV»
- КГУ «Школа – лицей №3» отдела образования города Тараз управления образования акимата Жамбылской области
- КГУ «Средняя школа №44 имени Ш. Смаханулы отдела образования города Тараз управления образования акимата Жамбылской области»
- КГУ «Средняя школа №35 имени А. Гайдара отдела образования города Тараз управления образования акимата Жамбылской области»
Модель выпусника
Модель выпускника:
6В01700 – "Подготовка учителей казахского языка и литературы" представляет собой комплексную характеристику, включающую профессиональные, личностные, социальные и научно-исследовательские навыки. Модель выпускника состоят из основных нижеперечисленных компонентов:
- Профессиональные компетенции:
- • Фундаментальные знания: Глубокие знания по теории, истории и грамматике казахского языка, основам литературоведения и культурному контексту.
- • Методика преподавания: Владение современными методами обучения, педагогическими технологиями и информационно-коммуникационными средствами.
- • Оценочные навыки: Умение оценивать знания и навыки учеников, давать обратную связь.
- Личностные качества:
- • Коммуникативные способности: Умение четко и понятно излагать мысли, вести диалог и активно слушать.
- • Критическое мышление: Способность анализировать, интерпретировать и оценивать литературные тексты.
- • Креативность: Генерация новых идей, разработка инновационных проектов.
- Социальные компетенции:
- • Эмоциональный интеллект: Управление своими эмоциями, понимание чувств и потребностей учеников.
- • Командная работа: Способность работать в коллективе и взаимодействовать с коллегами.
- • Социальная ответственность: Активное участие в общественной жизни, пропаганда культурного многообразия и мультиязычия.
- Научно-исследовательские навыки:
- • Исследовательская деятельность: Проведение научных исследований в области казахского языка и литературы, анализ результатов и их применение на практике.
- • Участие в конференциях: Активное участие в научных мероприятиях и обмен опытом.
- Профессиональная этика:
- • Этические нормы: Соблюдение профессиональных стандартов в педагогической деятельности, уважение к культурным и языковым особенностям учащихся.
Заключение
Выпускник программы 6В01700 должен соответствовать современным требованиям образования, обладать высоким уровнем профессиональной подготовки, креативным мышлением и социальной ответственностью. Он является примером для учеников в обучении казахскому языку и литературе, выполняя роль учителя, который способствует развитию их творческого потенциала.
