«Мектепке дейінгі және бастауыш білім беру» кафедрасының қауымдастырылған профессоры

1998-2000 жылдары Ы.Алтынсарин атындағы Қазақ Білім Академиясында «13.00.01-Жалпы педагогика» шифры бойынша аспирантурада оқыды.

2002 жылы Алматы қаласындағы №126 орта мектепте биология пәнінің мұғалімі, 2002-2003 жылдары №1 Алматы қазақ педагогикалық колледжінде Педагогика пәнінің оқытушысы  қызметін атқарды.

2004 жылдан бастап Тараз мемлекеттік педагогикалық институтында оқытушы.

2010 жылы  Ы.Алтынсарин атындағы Қазақ Білім Академиясында «Оқыту үрдісінде оқушылардың ғылыми тілмен сөйлеу мәдениетін қалыптастыру» тақырыбында кандидаттық диссертациясын қорғап, 25.05.2010 жылы педагогика ғылымдарының кандидаты ғылыми дәрежесі берілді. ҒК 0004654, Хаттама №6.

2004-2018 жылдар аралығында «Педагогика және этнопедагогика», «Жалпы педагогика, «Мектепке дейінгі оқыту және тәрбие», «Бастауышта оқыту әдістемесі мен педагогикасы» кафедраларында аға оқытушы, доцент (қауымдастырылған профессор) қызмет атқарып келеді.

Жұмыс тәжірибесі 28 жыл. 

Білімі

Бакалавр: Әл-Фараби атындағы Қазақ мемлекеттік Ұлттық университетінің биология мамандығы (1992-1996 жж.).

Магистратура: Әл-Фараби атындағы Қазақ мемлекеттік Ұлттық университетінің жалпы педагогика мамандығы (1996-1998 жж.).

2022 жылдан бастап 012 – Мектепке дейінгі тәрбиелеу және оқыту педагогикасы бағыты бойынша ҚазҰлтҚызПУ жанындағы ОӘБ (ЖБТ) тұрақты мүшесі (РУМС).

ҚР Білім және ғылым министрлігі Мектепке дейінгі және орта білім беру комитетінің Пәндік сараптамалық комиссиясының тұрақты мүшесі (2021, 2022, 2023, 2024 ж.).

Академиялық ұтқырлық бағдарламасы бойынша М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті (2021-2022 оқу жылы) мен Қорқыт ата атындағы Қызылорда университетінде (2022-2023 оқу жылында) онлайн форматта 1 семестр бойы дәріс оқыды, Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинетінің өткізілетін жыл сайынғы «Үздік авторлық бағдарлама», «Үздік ғылыми жобалар», «Педагогикалық идеялар фестивалі» байқауларының тұрақты әділқазылар мүшесі (2021, 2022, 2023 ж.). «ЖОО-ның үздік мультмедиялық өнім», «Үздік ашық сабақ», «Үздік флипчарт» жоғары оқу орындары аралық байқауларының жүлделі орын иегері (2014, 2015, 2022 ж.), ҚР «Bilim-orkeniet» ұлттық инновациялық ғылыми-зерттеу орталығының «Үздік педагогтер» академиясының толық мүшесі (2020 ж.), «Жыл үздігі» республикалық байқауының «Ұстаз» орденінің иегері (2024 ж.).

«KAZCUNET балалар университеттерінің желісін құру» ғылыми-зерттеу жобасының мүшесі (ИРН АР 09258554) (Көкшетау университетінің ғалымдарымен бірлесіп).Ш. Уәлиханова) 2022-2027 жж. аралығында жүзеге асуда.

1.Педагогтің кәсіби мәдениетін жетілдірудің тетіктері // «Қазақстанның ғылымы мен өмірі» Халықаралық ғылыми журналы, № 6, 2020. ISSN 2073-333X. Б. 255-259.

https://q-university.kz/wp-content/uploads/2025/04/2020-2.pdf

2.Баланы сенсорлық дамытудың маңызы //«Қазақстанның ғылымы мен өмірі» Халықаралық ғылыми журналы, № 6, 2020. ISSN 2073-333X.

Б. 250-255.

https://q-university.kz/wp-content/uploads/2025/04/2020-2.pdf

3.Бастауыш сынып оқушыларының ақпараттық сауаттылығын дамыту //«Қазақстанның ғылымы мен өмірі» Халықаралық ғылыми журналы, № 6, 2020. ISSN 2073-333X Б. 240-245.

https://q-university.kz/wp-content/uploads/2025/04/2020-2.pdf

4.Педагогтың сөйлеу мәдениеті – ғылымды меңгерудің негізі // «Қазақстанның ғылымы мен өмірі» Халықаралық ғылыми журналы, № 6, 2020. ISSN 2073-333X Б. 259-264.

https://q-university.kz/wp-content/uploads/2025/04/2020-2.pdf

5.Бастауыш сынып оқушыларының дене тәрбиесінің мазмұны //«Қазақстанның ғылымы мен өмірі» Халықаралық ғылыми журналы, № 6, 2020. ISSN 2073-333X. Б. 245-250.

https://q-university.kz/wp-content/uploads/2025/04/2020-2.pdf

6. Ж.Т.Ижанов, Б.Жүнісбек, С.Н.Рыскалиев, З.Қ.Қашқынбаева

Орта мектеп оқушыларының футбол ойнау дағдыларын қалыптастыру әдістемесі. Абай атындағы ҚазҰПУ-ң хабаршысы «Педагогика ғылымдары» сериясы, №1 (85), 2025ж. -280-297 б. баспа т.б. 1,06

https://bulletin-pedagogy.kaznpu.kz/index.php/ped/article/view/4084

Оқу құралдары:

1.Педагогика. Оқу құралы.-Тараз: ТарМПИ, 2015. -320 с.

2.«Педагогика»  мультимедиалық-электронды оқу құралы. -Тараз: ТарМПИ, 2015.

3. Балалар үйлерінде тәрбие жұмысын ұйымдастыру. Оқу құралы –Алматы, 2025. – 168 б.
4. «Ғылыми зерттеу және академиялық жазылым». Оқу құралы. Алматы, 2025. – 157 б.

 Авторлық куәліктер:

1«Педагогика» оқу құралына авторлық куәлік. №2272. 25.12.2014.

2.«Педагогика: семинар сабақтары» оқу-әдістемелік құралына авторлық куәлік. №2269. 25.12.2014.

3.«Қызықты педагогика» оқу-әдістемелік құралына авторлық куәлік. №2270. 25.12.2014.

Оқу-әдістемелік құралдары:

1. 1 курс студенттерінің педагогикалық практикасын ұйымдастыру. Оқу-әдістемелік құрал.-Тараз: ТарМПИ, 2015. -140 б.8,9 б.т./140 б.
2. 2 курс студенттерінің педагогикалық практикасын ұйымдастыру. Оқу-әдістемелік құрал.-Тараз: ТарМПИ, 2015. -135 б.8,4 б.т./135 б.

3.Қызықты педагогика. Оқу-әдістемелік құрал. -Тараз, ТарМПИ. 2014. –235 б. 14,6 б.т./235 б.

4.Педагогика: семинар сабақтары. Оқу-әдістемелік құрал. -Тараз, ТарМПИ. 2014. –112б. 7 б.т./ 112 б.

5.Педагогика: терминологиялық сөздік. Оқу-әдістемелік құрал. -Тараз, ТарМПИ. 2014. –90 б. 5,6 б.т./ 90 б.

6.Педагогика: логикалық-мазмұндық құрылымы. Оқу-әдістемелік құрал. -Тараз, ТарМПИ. 2014. –93 б. 5,8 б.т./ 93 б.

7.Педагогикалық жоғары оқу орындарының кәсіби практиканы ұйымдастыру технологиясы. Оқу әдістемелік құрал.–Тараз, 2017. -300 б.