Евразийская Ассоциация Университетов

Евразийская Ассоциация Университетов создана для укрепления развития сотрудничества университетов – членов Ассоциации в области образования и университетской науки. На Съездах ЕАУ обсуждаются основные учебно-методические вопросы совершенствования университетского образования.
ТарГУ имени М. Х. Дулати присоединился к ЕАУ 15 апреля 2015 года на XIII Съезде ЕАУ.
Более подробную инфрмацию можно найти на сайте http://www.eau-msu.ru/

СЕМИНАР СТУДЕНТОВ ОБУЧИВШИХСЯ ПО ПРОГРАММЕ ERASMUS+

СИСТЕМА РАБОТЫ ПРОГРАММЫ ERASMUS+

СЕМИНАР ДЛЯ СТУДЕНТОВ О ПРОГРАММЕ ERASMUS+

ERASMUS+ ДЛЯ ППС И СТУДЕНТОВ

«Я ХОЧУ УЧАСТВОВАТЬ В ПРОГРАММЕ ERASMUS+ЧТО МНЕ ДЕЛАТЬ»

«ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОГРАММЕ ERASMUS+»

«ГИБКИЕ НАВЫКИ МЕЖДУНАРОДНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА»

В период с 5 по 9 июня 2017 года в Экономическом университете в Катовице (Польша) прошла неделя тренинга для административного персонала на тему «Гибкие навыки международного сотрудничества» по программе Erasmus+. В данном тренинге от имени Таразского государственного университета имени М.Х. Дулати принимала участие сотрудник отдела Болонского процесса и академической мобильности Карабалаева С.К.
В тренинге участвовали сотрудники международных отделов и преподаватели из таких стран как: Бразилия, Колумбия, Палестина, Португалия, Испания, Греция, Латвия, Чехия, Германия, Румыния, Великобритания, Южная Корея, Украина и Россия.
Целью данного тренинга было обучить участников эффективно формировать навыки коллективной работы, а также овладеть навыками правильного и эффективного общения.
В ходе визита я познакомилась с работниками международного отдела Экономического университета в Катовице, установила новые контакты с университетами вышеуказанных стран и приобрела огромный опыт участия в международных мероприятиях.
В первый день тренинга, как единственный представитель из Казахстана, я представила презентации о своей стране и университете.
В последний день тренинга участники посещали структурные подразделения университета. Как сотрудник международного отдела я была заинтересована в посещении международного отдела Экономического университета в Катовице. На данной встрече обсуждались дальнейшие возможности сотрудничества по программе Erasmus+ и личный опыт участия каждой страны в данной программе.
По итогам тренинга всем участникам были вручены сертификаты.

Начальник отдела Болонского процесса и академической мобильности Фаизова Э.Р. приняла участие в Информационном дне программы Erasmus+ в Казахстане, который проводился 17 октября 2016 года в Алматы.
Информационный день был ознаменован участием высоких гостей. Начальник управления методологии и содержания образования Департамента высшего и послевузовского образования МОН РК Нарбекова Б.М. в своем выступлении подробно осветила основные приоритеты развития высшего образования.
Интересными с точки зрения перспектив сотрудничества были выступления Посла Евросоюза в Казахстане г-на Траяна Л.Х. и Атташе по связям и культурному взаимодействию генерального консульства Франции в Казахстане г-на Северина ван Гастела.
С особенностями программы Erasmus+, ее процедурами, а также возможностями получения совместных степеней Erasmus Mundus подробно рассказала руководитель проектов Исполнительного Агентства по образованию, аудиовизуальным средствам и культуре Европейской комиссии г-жа Спангемахер А.
Традиционно неоценимые практические советы и рекомендации были высказаны Координатором программы Erasmus+ в Казахстане Тасбулатовой Ш.У. по КА1 и КА2.
Более подробно с материалами Информационного дня можно ознакомиться на
http://www.erasmusplus.kz/index.php/ru/new/item/42-117 

Erasmus plus programme guide 2019

2018-2019 CALL FOR ERASMUS mobility between Taraz State University (TarSU) and the University of Huelva (UHU)

2017- 2018 CALL FOR ERASMUS mobility between Taraz State University (TarSU) and the University of Huelva (UHU)

Quick Reference Guide for selected higher education institution in Partner Country

Mobility agreement training-2015

Mobility agreement teaching 2015

Learning agreement

Inter Institutional agreement

Guidelines on how to use the Learning Agreement for Studies

FAQ on International Credit Mobility for HEIs Nov 2015

FAQ on inter institutional agreement

FAQ for Higher Education Students & Staff Jan 2015

Erasmus+ Programme Guide

Erasmus books

Erasmus charter for higher education

Erasmus+ STUDENT charter

Do's and Don'ts for Applicants (HE INTL)- Nov 2015

Положение о порядке перезачета кредитов по типу ECTS  в ТарГУ имени М.Х. Дулати

Руководство по орг. АМ обучающихся

Отбор кандидатов по программе Erasmus+
Отбор осуществляется на основании «Руководства по организации академической мобильности обучающихся», где выделяются следующие критерии, которыми должен обладать студент:
-высокая текущая успеваемость в течении всех академических периодов;
-высокий уровень знания иностранного языка;
-высокая мотивация;
-личностные качества обучающегося, психологическая устойчивость, социальная адаптированность и коммуникабельность.
Студентам, заинтересованным в участии в конкурсе обращаться к координаторам мобильности или в отдел Болонского процесса и академической мобильности корпус 2.1 кабинет 302 А.

Координаторы академической мобильности по факультетам

Результаты конкурса для участия в программе академической мобильности за счет средств МОН РК и программы Erasmus+ (2018-2019)

Проходной балл – 60

Координацию программы в Казахстане осуществляет Национальный офис Эразмус+ в Казахстане.
Офис был создан в 2005 году. До 2014 года он занимался координацией программы Темпус и назывался Национальным офисом программы Темпус в Казахстане.
В число основных задач Национального офиса входит информационная поддержка и консультирование по вопросам участия в программе, помощь в поиске партнеров, координация деятельности Национальной команды экспертов по реформированию высшего образования в Казахстане, а также мониторинг проектов Темпус, действующих на данный момент.
В 2007 году при поддержке Исполнительного Агентства по образованию, аудиовизуальным средствам и культуре и по согласованию с Министерством образования и науки РК в Казахстане была создана Национальная команда экспертов по реформированию высшего образования.
Миссия команды – содействие модернизации системы высшего образования с учетом целей Болонского процесса.
За более подробной информацией пройдите по ссылке: http://www.erasmusplus.kz/

ИННОВАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ

ИНФОГРАФИКА

INNOCENS +«ПОВЫШЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ НАВЫКОВ В ОБЛАСТИ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО ДЛЯ ИНЖЕНЕРОВ

ОЦЕНКА УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ИННОВАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ"

ОЦЕНКА УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО ДЛЯ ИНЖЕНЕРОВ"

ЛОКАЛЬНАЯ КОМАНДА ПРОЕКТА ТАРАЗСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ М.Х. ДУЛАТИ

РАБОЧИЙ ПЛАН

КИК ОФФ

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ПРОЕКТА 573965-EPP-1-2016-1-SE-EPPKA2-CBHE-JP «ПОВЫШЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ НАВЫКОВ В ОБЛАСТИ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» (INNOCENS)

СТРУКТУРНО-ЛОГИЧЕСКАЯ МАТРИЦА

16 октября 2020 года в Таразском региональном университете имени М.Х. Дулатив традиционно ежегодном формате был проведен Международный День #ErasmusDays2020. В мероприятии приняли участие сотрудники университета и члены проектовErasmus в составе 10 человек, а также проектор по научной деятельности и международным связам Бейсен Н.А.

Целями и задачами мероприятия было обмен опытом проектов LMPI и SUSDEV для членов нового проекта REILEAP. А также информирование заинтересованных лиц и популяризация результатов проектаErasmus+.

В ходе мероприятия были показаны достигнутые цели и результаты проектов в виде презентации и видео. Данные мероприятия были распространены на главном сайте DulatyUniversity: https://www.tarsu.kz/ru/2020-01-30-02-50-58/item/1620-erasmus-days-2020.html

 

МЕЖДУНАРОДНЫЙ СЕМИНАР ПО ИННОВАЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКЕ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВУ

СЕМИНАР «ОЦЕНИВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ КОМПЕТЕНЦИИ» В МИНСКЕ

СЕМИНАР «ИННОВАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА» В УНИВЕРСИТЕТЕ ПРИКЛАДНЫХ НАУК ТУРКУ
УЧЕБНЫЙ ВИЗИТ ПО ИННОВАЦИОННЫМ СИСТЕМАМ ШВЕЦИИ

ОПРОС УНИВЕРСИТЕТОВ, СТУДЕНТОВ И ПРЕДПРИЯТИЙ

2019 PMB/IAB meeting

С 24 по 29 июня 2019 года в техническом университете Грузии, Тбилиси и в государственном университете Батуми, Батуми проходили встречи координаторов и участников проекта  573965-EPP-1-2016-1-SE-EPPKA2-CBHE-JP «Повышение инновационных компетенций и предпринимательских навыков в области инженерного образования» InnoCENS.

Во встрече обсуждались итоги конкурса «Инновационная бизнес-идея», отчеты о проведении двух дисциплин «Инновационные системы» и «Предпринимательство для инженеров», планирование финальной конференции InnoCENS в городе Нур-Султан.

Во встрече от имени Таразского государственного университета участвовала локальный координатор проекта, начальник отдела Болонского процесса и академической мобильности – Э.Р. Фаизова.

ДЕНЬ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ

Центр инноваций и предпринимательства в рамках проекта Erasmus+ "Повышение инновационных компетенций и предпринимательских навыков в области инженерного образования» InnoCENS совместно с Управлением по вопросам молодежной политики акимата Жамбылской области 29 ноября 2018 года провел День Предпринимателя.

В нем приняли участия студенты Таразского государственного университета имени М.Х. Дулати, Таразского государственного педагогического университета и Жамбылского политехнического колледжа. 
Были приглашены молодые предприниматели города Тараз:
1. Байгабылова Турсынай –салон красоты «Brilliant»;
2. Абдухалыков Олжас – «Prime Family Group»;
3. Айтбаев Алихан – кафе «Turkish doner kafe»; 
4. Сарсенов Алишер – ТОО «Tazamaster»;
5. Орынбаева Зейнур – «Frutibuket»;
6. Беркбулов Ануар – Дизайн-студия.

Студенты презентовали свои бизнес идей. Победителей определяли приглашенные молодые предприниматели и председатель конкурсной комиссии - Койбаков С.М.
Главный приз вручал директор областного «Молодежного ресурсного центра» управления по вопросам молодежной политики акимата области Мурбеков Бауыржан. 

В субботу 10 ноября в Таразском государственном университете имени М.Х. Дулати состоялся первый этап бизнес-тренинга для студентов “Инновации молодых”. Тренинг начнется 22 ноября.

Национальный офис программы Эразмус+ совместно с Департаментом высшего и послевузовского образования Министерства образования и науки Республики Казахстан, Представительством Европейского Союза в Казахстане и Советом ректоров вузов РК при поддержке Исполнительного Агентства по образованию, аудиовизуальным средствам и культуре Европейской Комиссии провел 25 октября 2018 года Выставку результатов проектов Эразмус+ в Казахстане. 

Целю выставки было усиление мультипликативного эффекта проектов Эразмус+, ознакомление широкого круга заинтересованных сторон с их достижениями и результатами. В рамках выставки команды представили свой опыт в реализации проектов, их влияние на систему образования и потенциал устойчивости, разработанные материалы и другие результаты.
От лица Таразского государственного университета в выставке участвовала начальник отдела Болонского процесса и академической мобильности, локальный координатор проекта InnoCENS – Фаизова Эльмира Ричардовна.
В результате выставки проект «Повышение инновационных компетенций и предпринимательских навыков в области инженерного образования» занял почетное 3 место за выдающиеся результаты и контент.

УЧЕБНЫЙ КУРС ПО ВОПРОСАМ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В РАМКАХ ПРОЕКТА INNOCENS

В период с 27 марта по 8 апреля начальник отдела Болонского процесса и академической мобильности Эльмира Фаизова и старшй преподаватель Амина Насибуллина принимали участие в учебном курсе для тренеров по вопросам предпринимательства в рамках проекта «Повышение инновационных компетенций и предпринимательских навыков в области инженерного образования» (InnoCENS), который проходил на базе Политехнического университета Валенсии в Испании. Также в нем принимали участие представители из Армении, Беларуси и Грузии.
Во время учебного курса слушатели обучались модели ведения бизнеса, проведению сегментации рынка, тестированию идеи будущего продукта на потенциальных клиентах и организации его финансирования, а также онлайн-маркетингу.
По окончании учебного курса участникам были выданы сертификаты об успешном прохождении тренинга.

1 марта 2017года в ТарГУ имени М.Х.Дулати команда проекта в составе : Фаизова Э.Р., Насибулина А.В., Абдукаримова З.Т., Кенжебаева М.Т., провела информационный семинар на тему 573965EPP-1-2016-1-SE –EPPKA2-CBHE-JP «InnoCENS: Повышение инновационных компетенций и предпринимательских навыков в области инженерного образования».
Главной задачей семинара была ознакомить участников с презентациями содержания, структуры, цели и задач проекта.
Семинар проводился для сотрудников, преподавателей и магистрантов Таразского государственного университета.
На семинаре были представлены следующие презентации проекта:
1. «Основные цели и задачи проекта. Календарный план выполнения проекта».
2. «Процесс подготовки тренеров по вопросам предпринимательства»
3. «Инновационные системы на предприятиях Швеции»
4. «Оценка инновационной компетентности».
5. «Требования и процедура создания инновационных центров»
6. «Что такое инновационная педагогика?»
7. «Роль преподавателя в проекте».

Первая встреча участников проекта InnoCENS

18-22 декабря 2016 года в Ереване успешно стартовал проект Erasmus+ «Усиление инновационных компетенций и предпринимательских навыков в инженерном образовании». Основными участниками проекта являются университеты и организации Армении, Беларуси, Грузии, Испании, Казахстана, Финляндии и Швеции. Основная цель проекта помочь студентам инженерных специальностей, а также преподавателям стать более творческими и инновационными, путем введения активного обучения и других инновационных педагогик. В открываемых Центрах инноваций сотрудникам и студентам будет оказываться поддержка в воплощении идей в бизнесе и путем поощрения их к участию в инновационном конкурсе на лучшую бизнес-идею. Первая встреча участников проекта определила план работы на предстоящий год и ответственных исполнителей. А год будет насыщенным - это и тренинги, и анкетирование, и открытие центра, и участие во встречах. В первой встрече принимали участие проректор по научной работе Койбаков С.М. и начальник отдела Фаизова Э.Р.

http://gidec.abe.kth.se/InnoCENS/ 

Задачи проекта:
1.Создание Центра инноваций и предпринимательства в 8 университетах стран-партнеров
2.Обучение 104 ППС университетов стран-партнеров по инновационной деятельности и предпринимательству во время 1 ознакомительной поездки в Европу и 4-х семинаров
3.Разработка двух магистерских программ "Инновационные системы и процессы", "Предпринимательство для инженеров"
4.Внедрение инновационные педагогику в обучении и в разработке учебных планов
5.Определение и оценка инновационных компетенций студентов технического специальностей
6.Оказание услуг бизнес наставничества для студентов и сотрудников, чтобы помочь им создать новые инновационные предприятия
7.Организация инновационного конкурса для студентов
8.Распространение результатов проекта для всех других университетов в странах-партнерах
9.Разработатка бизнес-плана для инновационных центров, включая рекомендации в отношении национальной инновационной стратегии

Цель (1) будет основой этого проекта. Все мероприятия будут координироваться из инновационных центров.

Цель (2) и (3) обеспечит сотрудников университета и студентов необходимые знания по инновационной деятельности и предпринимательству в целях содействия инновационной культуры в странах-партнерах.

Задача (4) и (5) поможет студентам инженерных специальностей, чтобы стать более творческим и более инновационным, путем введения активного обучения и других инновационных педагогик, а также помогая студентам определить и приобрести универсальные, передаваемые, интеллектуальные навыки, которые необходимы для того, чтобы быть инновационными.

Задача (6) и (7) будет оказывать прямую поддержку сотрудников и студентов, чтобы стать предпринимателем, помогая им, чтобы воплотить идеи в бизнесе и путем поощрения их к участию в инновационном конкурсе на лучшую бизнес-идею.

Цель (8) направлена на внедрение инноваций и предпринимательства также в других университетах в странах-партнерах, которые не являются партнерами в этом проекте.

Цель (9) создать условия, чтобы работа в инновационных центрах будет поддерживаться после окончания проекта. Он будет также распространять результаты проекта на более высокий уровень, а именно путем поддержки каждой страны-партнера при разработке национальной инновационной стратегии для долгосрочного экономического роста.

Основные направления деятельности проекта разделены на 4 рабочих пакетов (WP 2, 3, 4, 5).

WP 2. Усиление инновационной культуры в странах-партнерах

Этот WP повысит осведомленность о важности инноваций для экономического роста. Для успешного осуществления проекта будет разработана анкета для университетов и предприятий в 4-х странах. Опрос, как ожидается, даст информацию о текущей ситуации в области развития инновационной деятельности и университетского делового сотрудничества в этих странах.

В течение 2-х недель, 24 сотрудника стран-партнеров посетят шведские национальные и региональные учреждения, университеты, научно-исследовательские институты и частные компании. Визиты позволит им увидеть, как шведская инновационная система работает на местном, региональном и национальном уровнях, какие участники и субъекты деятельности участвуют, как университеты сотрудничают с промышленностью, и какие услуги бизнес-наставничества предоставляют университеты.
Для повышения знаний студентов инженерных специальностей по инновационным системам и процессам, будет разработана магистерская программа в 2017 году и внедрена во всех университетах-партнерах в течение 2017/2018.

Осенью 2017 года, Центры инноваций и предпринимательства будут созданы в каждом из 8 университетов стран-партнеров. Каждый центр будет иметь 2-3 сотрудника и оснащены компьютерами, принтером, ксероксом, цифровым проектором для видео- конференции. Каждый центр будет руководиться Консультативным советом с участием представителей администрации, промышленности, сотрудников и студентов. Миссия центра заключается в содействии инновациям и предпринимательству в университете, предлагать магистерские программы по инновациям и предпринимательству и предоставлять услуги по развитию бизнеса.

WP 3. Ввести инновационную педагогику

Традиционные педагогические методы больше о фактах и воспроизводству существующих знаний. Чтобы помочь студентам инженерных специальностей стать более инновационным, мы будем внедрять инновационные педагогику, которая способствует активному обучению и разработке учебных планов с акцентом на инновационные компетенции. Для достижения этой цели будет организовано два семинара.
Первый семинар будет организован TUAS в Финляндии. Участники программы будут изучать философию активного обучения инновационной педагогике и различных активных методов обучения, таких как проблемно-ориентированного обучения (PBL), основанного на проекте обучения, коллективного обучения и т.д.

Весной 2018 года, каждый университет страны - партнер работает дисциплину, основанную на инновационной педагогике. В конце изучения дисциплины, будет произведена оценка после сбора мнений студентов и преподавателей. Эти обратные связи могут быть рассмотрены при переработке дисциплины.

Второй семинар пройдет в Таразе, Казахстан, и сосредоточиться на разработке учебных планов. После этого, преподаватели из стран-партнеров будут пересматривать учебную программу для одной существующей образовательной программы. Пересмотр приведет к новому описанию программы, которая четко определяет различные типы компетенций, которые студенты должны получить. Кроме того, для каждого курса новая учебная программа будет разработана с указанием результатов обучения.

WP 4. Определение и оценка инновационных компетенций

Знания, которые студенты получаю в университетах, не всегда достаточны, чтобы сделать студентов творческими. В этом WP, мы будем использовать результаты предыдущих европейских проектов, чтобы определить типы инновационной компетенции, которые студенты должны получить и каким образом эти компетенции могут быть оценены преподавателями и самими студентами.

Эта деятельность начнется с семинара по вопросам инновационных компетенций и оценки, которая будет проходить в Минске, Беларусь. На основе предыдущих европейских проектов, семинар будет определять желательные инновационные компетенции, такие как критическое мышление, творческое мышление, коммуникативные навыки, работа в команде, навыки междисциплинарных навыков и т.д. На семинаре также будут рассмотрены, как эти компетенции должны стимулировать и облегчать в обучении и обучение.

Эффективная оценка является необходимым условием для эффективного обучения, особенно когда мы хотим содействовать созданию инновационных компетенций. Проект будет использовать в своих интересах предыдущие проекты ЕС для разработки инструментов для оценки инновационных компетенций и развитие компетенции студентов. Эти инструменты будут реализованы весной 2018 года.

WP 5. Содействие развитию предпринимательства и университетского делового сотрудничества

Этот WP будет направлен на продвижение предпринимательских знаний и навыков, так чтобы студенты имели возможность коммерциализировать свои изобретения или превратить свои бизнес-идеи в стартапы, спин-офф и т.д.

Сначала мы будем проводить обучение инструкторов в инновационных центрах, так что эти тренеры могут обучать других сотрудников и студентов в каждом университете. Учебный курс будет определяться UPV в Испании. Первая часть курса будет направлена на генерацию идей, основанных на технологии предпринимательства, анализ рынка, разработку продуктов и процессов, финансирование и людских ресурсах. 2-я часть касается поддержки развития бизнеса: как оценить бизнес-потенциал идеи, как превратить идею в концепции устойчивого развития бизнеса, как написать бизнес-план и т.д.

Для того, чтобы предоставить студентам базовые знания и навыки в области предпринимательства, магистерская программа под названием "Предпринимательство для инженеров" будет разработана в течение 2017 года и предложена студентам весной 2018 года.
В целях содействия развитию предпринимательства на основе университетского делового сотрудничества, будет организовано мероприятие под названием «День предпринимательства». В этом мероприятии примут участие университеты и бизнес-сообщества, чтобы обменяться идеями и информацией, обсудить предпринимательские проекты и определить наиболее эффективную форму университетского делового сотрудничества.

На основе учебных курсов в Испании, тренеры в каждом инновационном центре будут распространяться знания по предпринимательству путем проведения семинаров и брошюр, поддерживать развитие бизнеса путем оценки бизнес-идей сотрудников и студентов и помогать им начать новый бизнес.

Успешные бизнес-идеи или стартапы могут принять участие в инновационном конкурсе для студентов из стран-партнеров. Кандидаты представят свои бизнес-идеи и бизнес-план. Специальное жюри будет сформировано для оценки всех бизнес-идей и выбора одного победителя из каждой страны-партнера.