Перечень реализуемых образовательных программ докторантуры  НАО «ТАРАЗСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ М.Х.ДУЛАТИ»

Докторантура

Жыл сайын жоғары оқу орындарының үздік оқытушыларын анықтау үшін байқау өткізілетіні белгілі. Бүгінде дәстүрге айналған осы іс-шара, шын мәнісінде, педагогтар мен оқу ордалары арасындағы бәсекелестікті арттырып отыр. Мәселен, «Жоғары оқу орнының үздік оқытушысы – 2021» байқауына былтыр 76 жоғары оқу орнынан барлығы 718 үміткер бақ сынаған болатын. Жақында республикалық конкурстық комиссия конкурстың қорытындысын шығарып, 45 білім мекемесінің 150 маманы үздік деп танылды.

Республикада үздік атанған жеңімпаздар арасында М.Х.Дулати атындағы Тараз өңірлік университетінің екі оқытушысы бар. Озық шыққандар – университеттің «Мұнай-газ және тау-кен ісі» кафедрасының меңгерушісі Арман Қабдушев пен Технологиялық факультетінің «Химия және химиялық технология» кафедрасының PhD докторы Маржан Қалмаханова. Олар енді үздіктерге берілетін арнайы төсбелгінің иегелері ғана емес, жоғары оқу орнындағы миллионер мамандар. Олай дейтініміз, конкурс жеңімпаздарының әрқайсысына 2000 айлық есептік көрсеткіш көлемінде сыйақы беріледі. Ал бұл шамамен 6 миллион теңгеге жуық қаражат.

 

Кабдушев Арман Арстангалиевич

 

Калмаханова Маржан Сеитовна

 

Конкурс Білім және ғылым министрлігінің ақпараттық жүйесінің базасында өткен болатын. Соның арқасында қатысушыларда барлық кезеңнің ашықтығын бақылауға мүмкіндік болды. Өтінімдер мен құжаттар да электрондық форматта қабылданғанын айта кеткен жөн.

Известно, что каждый год проводится конкурс на определение лучших преподавателей высших учебных заведений. Сегодня это мероприятие, ставшее традиционным, по сути, повышает конкуренцию между преподавателями и вузами. Например, в прошлом году в конкурсе «Лучший преподаватель вуза – 2021» соревновались 718 кандидатов из 76 вузов. На днях Республиканская конкурсная комиссия подвела итоги конкурса и признала лучшими 150 специалистов из 45 учебных заведений. 

Среди победителей были отмечены два преподавателя Таразского регионального университета имени М.Х.Дулати. Победителями стали заведующий кафедрой "Нефтегазовое и горное дело" Арман Кабдушев, и кандидат химических наук кафедры химии и химической технологии технологического факультета Маржан Калмаханова.

 

Кабдушев Арман Арстангалиевич

 

Калмаханова Маржан Сеитовна

 

Они теперь не только обладатели специальных значков для лучших, но и миллионеры с высшим образованием. Кстати, каждый победитель конкурса будет награжден в размере 2000 месячных расчетных показателей (МРП), что составляет шесть миллионов тенге.

Конкурс проводился на базе информационной системы Министерства образования и науки. Благодаря этому у участников была возможность следить за прозрачностью всех этапов. Стоит отметить, что заявления и документы принимаются в электронном формате.

Өмір жолын, әсіресе, мамандық таңдау әр адамның өз еркіне, өз қалауына байланысты десек те, көп жағдайда жол сілтер мамандармен өткен бір ғана кездесу пайым мен тұжырымды өзгертуі мүмкін. Президент Қасым-Жомарт Тоқаев Парламент Мәжілісі отырысында сөйлеген сөзінде жалпы білім туралы, жоғары білім беруде мамандық таңдауда көзқарасты өзгерту қажет екенін баса айтқаны белгілі. Жоғары білім беруде гуманитарлық мамандықтардан гөрі еңбек нарығында сұраныс көп техникалық мамандықтарға басымдық берілу керектігін ескертті.

Мемлекет басшысының тапсырмасына сай, М.Х. Дулати атындағы Тараз өңірлік университетінің технологиялық факультеті «Химия және химиялық технология» кафедрасының оқытушылары т.ғ.к., доцент міндетін атқарушы Х.Садиева мен аға оқытушы, магистр Р. Баданованың бастамасымен Тараз қаласының №26, 28, 44 және Меркі ауданы №5 Ақарал орта мектептері  мен  Қордай ауданындағы №28 орта  мектебінің бітіруші 11 сынып оқушыларымен «Кәсіптік бағдар беру» жұмысы бойынша ZOOM платформасында онлайн кездесу өткізді.

Сегодня к.т.н, доцент Х. Садиева и старший преподаватель, магистр кафедры «Химия и химическая технология» Р.Баданова провели онлайн-встречу «Профориентация» с учащимися выпускных классов средних школ №26, 28, 44 города Тараз, Акаралской средняя школой №5 Меркенского района и средней школой №28 Кордайского района.

На встрече заместитель ответственного секретаря приемной комиссии Таразского регионального университета имени М.Х. Дулати Олжас Кожас, заведующая кафедрой Бакытгуль Масалимова ознакомил выпускников с новыми правилами проведения Единого национального тестирования (ЕНТ) и специальностями Таразского регионального университета имени М.Х. Дулати, подробно ответил на вопросы выпускников, обьяснил важностьи значение специальности Химия в Таразском регионе. Таразский региональный университет имени М.Х. Дулати является одним из крупнейших высших учебных заведений страныи является единственным в областирегиональным многопрофильным высшим учебным заведением.

«Практикалық шетел тілдері» кафедрасының профессорлық-оқытушылар құрамы жыл сайын, көктем және қыс мезгілдерінде ағылшын тілі мұғалімдеріне арналған қалалық және облыстық семинарлар ұйымдастыруды дәстүрге айналдырған. Оқытушылар осы арқылы мектеп пен жоғары оқу орны арасындағы ынтымақтастық және біліктілікті арттырып қана қоймай, сонымен қатар кәсіптік бағдар жұмысын жүргізуді жолға қойып отыр.

Биылғы кезекті семинарды Тараз қаласы ағылшын тілі мұғалімдерінің Ассоциациясы (ТАТЕ) және «Практикалық шетел тілдері» кафедрасының оқытушылары ZOOM платформасында өткізілді. Семинарға арқау еткен «The use of online resources for the development of media literacy» тақырыбы қоғамдағы цифрландыру кезеңіне сәйкес өзекті тақырыптардың бірі болғандықтан, облыстық және қалалық орта мектептер мен мектеп-гиназиялардың, мектеп-лицейлердің мұғалімдері мен колледж мұғалімдері аса қызығушылық танытты.

Кафедраның аға оқытушылары медиа сауаттылықты дамытуда түрлі интернет технологияларды қолданудағы білім-біліктілігімен бөлісті. Филология ғылымдарының кандидаты, доцент К. Жолчыбекова ағылшын тілі сабақтарында смартфондардағы білім беру қосымшаларын кең көлемде қолдану жолдарын түсіндіріп өтті. Quizlet тегін платформасының жұмысы туралы мағлұмат берді.

Жалпы бұл платформаны пайдалану үшін дайын базаны қолдануға болады. Сондай-ақ суреттер мен аудиофайл қосып жеке интерактивті тапсырмалар кешенін жасау керек. Келесі кезекте сөздерді есте сақтап, сөздік қорды байыту үшін берілген тапсырмаларды орындап, түрлі ойындар ойнауға болады.

Аға оқытушы С. Берденова тыңдаушыларды WhatsApp желісін белсенді түрде қолдану арқылы орындалатын түрлі тапсырмалармен таныстырды. Ол семинарға қатысушыларды мәжіліс залдарында жұмыс жасау үшін топтарға бөліп, WhatsApp желісінде талқылауға тапсырмалар ұсынды. Семинарға қатысушы мұғалімдер берілген тапсырмалардың оқушылар үшін тиімді әрі орынды екендігін атап өтті. Кафедраның аға оқытушысы И.Лошкова Blended Learning (аралас оқыту) білім беру үлгісінің бірі Flipped Learning (астарынан оқыту) жайында мәлімет ұсынды. Негізі аралас білім беру – дәстүрлі әдіс пен актуалды технологияны біріктіріп оқытуға мүмкіндік береді. Мұндай әдістеме оқытылатын материалдың орнын, уақытын, қарқынын және жолын бақылап отыруға ыңғай жасайды.

Ағылшын филологиясының магистрі Р.Балғабекова білім беру жүйесінде QR код қолданудың мүмкіндіктерін және оларды сабақта пайдаланудың тәсілдерін көрсетті. Раушан Наурызбайқызы өзінің баяндамасында QR код жұмысының артықшылығына, шығармашылығына және жан-жақтылығы мен тиімділігіне тоқталып өтті.

Қатысушылар семинар туралы жоғары баға берді. Олар кафедра оқытушыларының жоғары құзыреттілігі мен кәсібилігін ерекше атап көрсетті.

М.Новожилова, п.ғ.к., доцент,

И.Лошкова, Д. Алтынбекова аға оқытушы.

Зимой и весной ППС кафедры «Практические иностранные языки» проводит выездные городские и областные семинары для учителей английского языка, целью которых является не только сотрудничество и повышение квалификации, но и профориентационная работа.

В этом году силами Ассоциации учителей английского языка г. Тараз (ТАТЕ) и преподавателями кафедры «Практические иностранные языки» семинар был организован и проведен на платформе Zoom. Участниками семинара стали учителя средних школ и школ –гимназий, лицеев, колледжей города и орбласти, учителя сельских школ (с. Сарыкемер, с. Жалпак тобе, с. Каракат, с. Жақсылық), а также преподаватели иностранного языка нашего университета.

Тема семинара “The use of online resources for the development of media literacy” очень актуальна в эпоху цифровизации общества. Тренеры в доступной форме рассказали об использовании различных онлайн ресурсов для повышения мотивации студентов при изучении английского языка.

Старшие преподаватели кафедры поделились знаниями и опытом по применению интернет технологий в развитии медиа грамотности.

Джолчибекова К.Ж., кандидат филологических наук, доцент кафедры рассказала о широких возможностях использования образовательных приложений смартфонов на занятиях иностранного языка. В частности, она описала работу на бесплатном сервисе Quizlet, который позволяет легко запоминать любую информацию, представленную в виде учебных карточек. Все что требуется — это найти в базе или создать интерактивный материал — собственные карточки, добавляя к ним картинки и аудиофайлы и затем выполнять упражнения и играть в игры, чтобы запомнить слова и обогатить лексику.

Старший преподаватель Берденова С.Л. ознакомила слушателей с видами упражнений, которые можно выполнять, активно используя WhatsApp. Поделив участников семинара на группы для работы в сессионных залах, преподаватель представила виды заданий в WhatsApp для обсуждения. Учителя высказали свое мнение по поводу доступности и уместности заданий для уровня их учеников.

Лошкова И.Г., старший преподаватель кафедры, предоставила информацию о Flipped Learning (перевернутое обучение) - одной из образовательных моделей Blended Learning (смешанное обучение). Смешанное образование позволяет совмещать традиционные методики и актуальные технологии. Такой подход дает возможность контролировать место, время, темп и путь изучения материала.

Магистр английской филологии Балгабекова Р.Н. представила возможности использования QR кода в образовательном процессе и показала участникам способы его применения на занятиях. В своем выступлении Раушан Наурызбаевна остановилась также на преимуществах работы с QR кодом, его креативности, универсальности и долговечности.

Любой семинар принято завершать заполнением Анкеты обратной связи (Feedback form), которая позволяет проанализировать плюсы и минусы проведенной работы, узнать мнения и пожелания участников. Не исключением явился и этот семинар, на котором участники заполнили Анкеты обратной связи в Google форме.

Анализ анкет показал, что большинство участников посетили семинар с целью получения новых знаний об использовании онлайн ресурсов в процессе обучения иностранным языкам, а также, для повышения квалификации.

Организация семинара и его содержание также были отмечены как «отлично» большей частью респондентов (82% и 90%). Слушатели семинара особо подчеркнули высокую компетентность и профессионализм преподавателей кафедры, которые представили свои презентации (95%). Подавляющее большинство учителей указало на то, что семинар был проведен в интерактивной форме (91 %). Полученные знания, учителя будут использовать в процессе обучения не только онлайн, но и для самостоятельной работы учеников

В целом, согласно результатам анкетирования, участники удовлетворены организацией и контентом семинара. Они будут советовать своим коллегам принимать участие в подобных мероприятиях, проводимых нашей кафедрой в дальнейшем (91%).

Слушатели выразили желание продолжать участие в подобных семинарах, и предложили темы для дальнейшего рассмотрения.

Учитывая пожелания участников семинара, преподаватели кафедры планируют продолжение сотрудничества в плане повышения квалификации учителей средних школ с привлечением новых участников, учетом основной возрастной группы при выборе тем, и привлечением самих слушателей в качестве выступающих на семинаре.

Приятным завершением мероприятия стали сертификаты и положительные отзывы участников в адрес организаторов семинара.

к.п.н., доц. Новожилова М.В.

ст. преп. Лошкова И.Г.

ст. преп. Алтынбекова Д.А.

Қазір өндірісте және басқа салаларға автоматтандыру жүйесі енгізіліп жатқаны белгілі. Инновацияға көшу – ғылым-білімге де аса қажет. Сондықтан, зерттеушілер бұл мәселені назардан тыс қалдырған емес.

Жақында М.Х.Дулати атындағы Тараз өңірлік университетінің «Қолданбалы информатика және бағдарламалау» кафедрасының аға оқытушысы Марина Байжарикова И.Арабаев атындағы Қырғыз мемлекеттік университетінде  «Компьютерный контроль параметров, автоматизация управлении трехступенчатым процессом метанового сбраживания органических отходов в биореакторах» тақырыбындағы кандидаттық диссертациясын сәтті қорғады. Зерттеуші органикалық қалдықтарды өңдеу сатыларын басқару процесін автоматтандыру жолын ұсынған.

Әріптесіміз Марина Айтмұханқызын кандидаттық диссертациясын сәтті қорғауымен құттықтаймыз!

М.Х.Дулати атындағы Тараз өңірлік университеті кітапханасының қоры күн санап көбейіп, жаңа, құнды еңбектермен толығып жатыр. Бір айта кететіні, онда том-том ғылыми, тарихи, әдеби еңбектермен қатар, электронды оқулықтар да бар. 19 қаңтар – «Ақпарат күніне» және «Кафедра күніне» орай «Су ресурстары»  кафедрасының профессорлық-оқытушылар құрамы кітапханалық-ақпараттық орталығына барып жаңа түскен кітаптармен, электронды оқулықтармен танысып қайтты.

Кез келген жағдаяттың екіжақты салдары болады. Жеке адамның талап-тілегі – қоғам мүддесі, ал қоғамдағы ахуал тікелей әрбір азаматқа әсер етпей қоймайды. Сондықтан қай кезде де туындаған проблемалардың салдарынан бұрын себебін іздеген тиімді. Бұл ондай түйткілдердің қайталануына жол бермейді.

Қаңтар оқиғасынан алған сабақ осы болды, десек артық айтпаймыз. Қандай күрделі мәселені де сабырға салып, ақылмен жеңу керектігін көпшілік айқын ұғынды. Өйткені, жұрттың пиғылы түзу болғанымен, қалыптасқан ахуалды өз пайдасына жаратуға тырысатын «сыртқы» күштер бар және олар кез келген сәтте сан соқтырып кетуі мүмкін.